（1）在 巖層中形成化石的生物比較簡單、低等。

（2）在 巖層中形成化石的生物比較復雜、高等。

（3）通過對不同年代的地層里埋藏的生物化石的研究，可以說明生物的進化趨勢是 。

（1）圖甲中，蚯蚓的運動方式為_____；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是_____、_____（填數字）�；认x一生中要蛻5次皮，原因是_____。

（2）圖丙是人的關節(jié)及屈肘動作模式圖，與關節(jié)的靈活性有關的結構是[____]_____和[____]_____中的_____，與關節(jié)牢固性相適應的結構特點有：關節(jié)周圍由[____]_____包裹著；關節(jié)外還有_____加以固定。

（3）如果用房間的門來打比方，關節(jié)相當于房門上的_____。

（4）當你用右手從桌上端起茶杯喝水時，此時有關右臂骨骼肌活動的情況是肱二頭肌處于_____狀態(tài)、肱三頭肌處于______狀態(tài)（填收縮或舒張 ）。

（1）林蛙的成體既可以在陸地上生活，也可在水中游泳，成體的呼吸器官是__________。

（2）變色龍的所屬類群是真正的陸生脊椎動物，其身體結構與生活環(huán)境是相適應的，請試舉一例說明___________________________________________________________________。

（3）黑帽懸猴會以8～20只同類群居，猛禽來襲時，公首領會發(fā)出很大的叫聲警告同伴，并讓自己保持在明顯處引誘猛禽，好讓同伴逃跑，這種現象叫作_________________。黑帽懸猴生殖發(fā)育的特點是______________________。

（4）鴯鹋的翅膀退化，完全無法飛翔，為什么認為鴯鹋是鳥類呢？____________________。鴯鹋的呼吸器官是_____________。

（5）雨后的青島動物園能看到蚯蚓的蹤跡，蚯蚓的身體由許多彼此相似的_________構成，如何區(qū)分蚯蚓的前后端？_____________________________。圖中四種動物與蚯蚓相比較，結構上主要的不同點是_________________________________。

【題目】“葵花朵朵向太陽”所表現的生物特征是（ ）
A.生物能對外界刺激作出反應
B.生物能排出身體內產生的廢物
C.生物的生活需要營養(yǎng)
D.生物能進行呼吸

（1）如果獲取的螞蟻是直接從螞蟻窩里捕獲的，需要將它們_____。實驗時最好使螞蟻處于_____狀態(tài)。

（2）首先將螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么食物都不放，過一段時間觀察到的現象是_____。然后將連接B、C島的“橋”和A、B島的“橋”對換，將螞蟻放在B島上，過一段時間觀察到的現象是_____。

（3）如果在螞蟻爬過的“橋”上涂一些有氣味的物質，螞蟻的行為表現是_____。

（4）通過實驗可知螞蟻的通訊主要依靠_____，此外也能依靠_____。螞蟻的通訊對其獲取食物的意義是_____。

A.甲游泳時尾鰭能起到提供前進動力的作用

B.乙有外骨骼，可以防止體內水分的蒸發(fā)

C.具有角質的喙是丙適于飛行的結構特點之一

D.將甲、丙、丁分為一類的主要依據是體內有脊柱

【題目】研究生命現象和生命活動規(guī)律的一門學科叫（ ）
A.生命學
B.生物學
C.研究學
D.動物學

（1）圖中菜豆所屬的分類單位是_______ 。

（2）圖中與菜豆親緣關系最近和最遠的植物分別是_______和_______。

（3）圖中各分類單位中，所包含生物種類最多的是_______。

（1）圖中6是________，有助于細菌__________。

（2）圖中1是________，2是____ ，1和2起____作用。

（3）細菌具有細胞的一般結構，但和植物細胞相比沒有_________和______________，圖中3是__________，3沒有核膜包被，像細菌這樣的細胞稱為__________細胞。

（4）絕大多數細菌的營養(yǎng)方式為__________ 或__________。

（1）觀察蚯蚓的外形，會發(fā)現它的身體有許多環(huán)狀的結構，叫做_____。

（2）用手輕輕摸蚯蚓的體表，感覺_____（選擇“有”或“無”）黏液

（3）用手指在蚯蚓的腹部來回撫摸一下，感覺有些小突起，它是_____。

（4）把蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運動，看到它的身體前后兩部分的收縮是______（選擇“同時”或“交替”）進行的。

（5）注意使蚯蚓的身體保持濕潤，比較蚯蚓在粗糙紙上與在光滑的玻璃上的運動情況可以看出，蚯蚓在粗糙紙上運動_____。

（6）根據實驗分析，蚯蚓的蠕動需靠身體的_____和_____配合進行的。

（7）某同學用吸水性很強的濾紙將蚯蚓的體表擦干凈，另一個同學阻止他。該同學阻止的原因是___。

（8）如何區(qū)分蚯蚓的前后端？_____。