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【題目】閱讀下面的材料。
材料一 麻雀因啄食農(nóng)作物,在20世紀50~60年代,曾與老鼠、蚊子、蒼蠅被列為“四害”(后來,用蟑螂取而代之)。當時,全國轟轟烈烈地展開了“剿滅麻雀”運動,險些導致麻雀絕跡。
材料二 1860年以前,美國波士頓地區(qū)沒有麻雀,當時毛毛蟲猖獗,蝗蟲滿天飛,農(nóng)作物(小麥)嚴重欠收。后來,當?shù)厝藗儗iT從外地引進了麻雀,這才控制住了毛毛蟲和蝗蟲的危害,使當?shù)厝藗兠庠怵囸I之災。
(1)資料2中毛毛蟲猖獗,蝗蟲滿天飛,原因之一是它們產(chǎn)卵的速度極快,發(fā)育也非常快,下圖是這兩種昆蟲的發(fā)育過程的示意圖,請據(jù)圖回答:甲圖所示的昆蟲發(fā)育方式稱為______。其一生要經(jīng)過卵、________、成蟲三個時期。
(2)乙圖毛毛蟲發(fā)育為成蟲過程中①所代表的發(fā)育時期是__。乙對農(nóng)作物危害最大的是___(填序號)階段。
(3)寫出資料2所蘊含的一條食鏈:__。
(4)資料一、二,體現(xiàn)了動物在___中起著重要的作用,我們應該怎樣對待有害動物?__。
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【題目】一位農(nóng)場主養(yǎng)了一只黑猩猩,它居然會開拖拉機耕地。黑猩猩的這種行為屬于 ( )
A.學習行為
B.先天性行為
C.防御行為
D.捕食行為
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【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠去…都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答。
(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是____。
(2)請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征①______;②_______。
(3)比較B和E兩種動物,它們身體的共同特點是__________; 動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_____。
(4)圖中所示的動物中,體溫恒定的是______(填字母),這增強了對環(huán)境的適應能力。
(5)動物種類不同其學習能力不同,以上動物按其學習能力由弱到強的順序排序是_____。
(6)動物與人類的關系非常密切,例如A、D、F三類動物常作為人類食物中_____ 的重要來源。
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