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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用鳥(niǎo)類(lèi)環(huán)保標(biāo)志對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙進(jìn)行研究,這種研究方法屬于觀察法。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】外界空氣中的氧到達(dá)組織內(nèi)的連續(xù)生理過(guò)程是( 。

①外界空氣與肺泡內(nèi)的氣體交換 ②肺泡與血液間的氣體交換③氣體在血液中的運(yùn)輸 ④血液與組織細(xì)胞間的氣體交換

A.③①②④B.①②③④C.②③④①D.④①③②

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】新冠肺炎疫情的到來(lái),使得我們度過(guò)了一個(gè)特殊的春節(jié),至今也未能返校見(jiàn)面。關(guān)于影響我們健康生活的疫情,你了解多少呢?請(qǐng)閱讀下文,回答相關(guān)問(wèn)題。

引起此次疫情的病原微生物,是一種大小約120納米、具有類(lèi)似王冠外形的病毒,被 稱(chēng)為新型冠狀病毒(如圖1所示)?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),和SARS病毒類(lèi)似,新型冠狀病毒的自然宿主很可能是蝙蝠。但蝙蝠體溫高,免疫系統(tǒng)復(fù)雜,可以攜帶多種病毒而不發(fā)病,這是長(zhǎng)期以來(lái)病毒與 宿主共同進(jìn)化的結(jié)果,二者處于平衡狀態(tài)。但人類(lèi)打破了這種平衡,由于接觸、捕殺、食用野生動(dòng)物,冠狀病毒就這樣找上了人類(lèi)。新型冠狀病毒在人與人之間通過(guò)空氣、飛沫傳播或接觸傳播,這種傳播方式使得疫情快速爆發(fā)。所以政府要求市民居家生活,杜絕聚集,外出時(shí)佩戴口罩,勤洗手等,都是有效的預(yù)防傳染病措施。

如果人體感染了病毒,少量的病毒是不會(huì)使我們表現(xiàn)出病癥的,但病毒能侵入人體細(xì)胞,利用人體細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)快速繁殖。從感染病毒到出現(xiàn)癥狀的時(shí)間叫潛伏期。新冠肺炎的潛伏期在3~14天,期間也有傳染性。所以曾經(jīng)與患者具有密切接觸史的人員需要隔離14天進(jìn)行觀察。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間,舉全國(guó)之力共抗疫情,我國(guó)的疫情正在向好的方向發(fā)展。

在最新的報(bào)道中稱(chēng),對(duì)于新冠肺炎的治療,中醫(yī)藥治療總有效率達(dá)90%以上,中西醫(yī)結(jié)合救治是中國(guó)方案的亮點(diǎn)。近日,在《藥理學(xué)研究》期刊上發(fā)表的論文指出,連花清瘟能顯著抑制新型冠狀病毒在Vero E6細(xì)胞中的復(fù)制,并明顯降低促炎細(xì)胞因子表達(dá)水平,從而發(fā)揮抗新冠病毒的作用。目前,中國(guó)已向意大利援助了10萬(wàn)盒連花清瘟(圖2、圖3)。

為了預(yù)防傳染病的流行,注射疫苗是一種很常見(jiàn)的措施。我國(guó)科學(xué)家一直在努力研制 新冠疫苗:在“學(xué)習(xí)”病毒的前提下,對(duì)病毒進(jìn)行“手術(shù)”,用移花接木的方法,改造出一個(gè)我們需要的載體病毒,并注入人體產(chǎn)生免疫。目前我國(guó)新冠疫苗一期臨床試驗(yàn)正在進(jìn)行。此次試驗(yàn)將志愿者分為低劑量組、中劑量組和高劑量組三組,每組36人,經(jīng)過(guò)篩選和體檢后,符合要求的志愿者可以接種疫苗,注射后將集中隔離觀察14天。接種后半年內(nèi),醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)會(huì)進(jìn)行多次隨訪,看其是否有不良反應(yīng),以及體內(nèi)是否產(chǎn)生抗S蛋白特異性抗體。有了抗體,說(shuō)明免疫系統(tǒng)已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,可以抵御病毒于細(xì)胞之外了。

(1)與細(xì)菌不同的是,新型冠狀病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____構(gòu)成的,病毒不能獨(dú)立生活,必須寄生在_____中。

(2)新冠肺炎具有傳染性和_____。

(3)戴口罩、勤洗手,從預(yù)防傳染病的措施角度看,這些措施屬于_____。

(4)當(dāng)人體最初感染病毒時(shí)并未出現(xiàn)癥狀,此階段稱(chēng)為潛伏期。這是因?yàn)槲覀兒粑鲤つず腕w液內(nèi)的吞噬細(xì)胞等正在發(fā)揮作用,與病原微生物對(duì)抗,這種免疫類(lèi)型屬于_____。

(5)連花清瘟能抗擊新型冠狀病毒的作用機(jī)理是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】夏天為防止食物腐敗可以把食物放在冰箱中保存,這是因?yàn)?/span>

A. 內(nèi)部密封,沒(méi)有空氣,細(xì)菌無(wú)法生活

B. 內(nèi)部溫度低,不利于細(xì)菌的生活和繁殖

C. 內(nèi)部無(wú)光,細(xì)菌不能存活

D. 以上都對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某個(gè)家庭新成員(E)的部分生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖中AB表示精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程,此過(guò)程稱(chēng)為__________,該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是_____________;若新成員E是個(gè)男孩,則受精卵B中性染色體的組成為______________。

2)已知人的雙眼皮(R)和單眼皮(r)是一對(duì)相對(duì)性狀,則E的基因組成是________。

3)一年后,E的母親通過(guò)手術(shù)變成了雙眼皮,預(yù)測(cè)這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子為單眼皮的概率是_____________。

4)至今發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)遺傳性疾病有6000多種,已經(jīng)成為威脅人類(lèi)健康的重要因素。為預(yù)防遺傳病的發(fā)生,下列措施合理的是______________。

A.禁止近親結(jié)婚 B 實(shí)行產(chǎn)前診斷  C.提倡高齡生育  D.鼓勵(lì)遺傳咨詢(xún)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物小組同學(xué)進(jìn)行蠶豆種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)觀察,將相同數(shù)量的20粒種子同時(shí)放在20℃恒溫、空氣充足的不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表,據(jù)此回答問(wèn)題

裝置

條件

光照下

光照下

黑暗中

黑暗中

濕度

潮濕

干燥

潮濕

干燥

發(fā)芽情況

大部分發(fā)芽

沒(méi)有發(fā)芽

大部分發(fā)芽

沒(méi)有發(fā)芽

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以看出種子萌發(fā)所必需的條件是 ,除此之外,種子的萌發(fā)還需要適宜的溫度和

(2)假設(shè)丙裝置中有4顆種子沒(méi)有發(fā)芽,請(qǐng)你推算一下實(shí)驗(yàn)所用蠶豆種子的發(fā)芽率是 ,這4顆種子不萌發(fā)的原因可能是

(3)若要證明光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響,可選用如表中哪兩組裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究?

(4)把萌發(fā)的種子種植后,會(huì)長(zhǎng)成一株新的蠶豆植株,新植株的莖和葉是由種子的 發(fā)育而來(lái)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在科學(xué)探究中,提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致的。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究所有的問(wèn)題都能得到正確的結(jié)論。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)是( )

A. 制造有機(jī)物,釋放氧氣,把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)

B. 制造有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量

C. 分解有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量

D. 分解有機(jī)物,釋放二氧化碳,把有機(jī)物里的能量釋放出來(lái)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】建立中學(xué)生健康檔案是關(guān)注生命的重要舉措。下表是某校兩位男同學(xué)的血常規(guī)化驗(yàn)單,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.醫(yī)生是從兩人的靜脈血管抽血化驗(yàn)的

B.張飛不宜去缺氧的西藏等高原地區(qū)旅游

C.醫(yī)生建議張飛增加食用含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食物

D.肖剛的白細(xì)胞超標(biāo),說(shuō)明身體有炎癥,應(yīng)該及時(shí)注射青霉素消炎

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同步練習(xí)冊(cè)答案