科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】炎炎夏日,我們通常吃西瓜解渴。切開西瓜時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多紅色的汁液流出。這些汁液主要來(lái)自于西瓜果肉細(xì)胞的( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 液泡 D. 葉綠體
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【題目】實(shí)驗(yàn)證明,維生素B1在140oC 時(shí)還不至于被分解破壞。有人做饅頭時(shí)喜歡加過(guò)量的堿,長(zhǎng)期以往,容易患腳氣病。原因是( )。
A. 高溫會(huì)破壞維生素B1 B. 堿能破壞維生素B1
C. 面粉中缺乏維生素B1 D. 患者吸收維生素B1的能力比較差
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【題目】“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,把葉片放在酒精中隔水加熱,酒精的作用是( )
A. 溶解葉綠素 B. 溶解葉綠體
C. 破壞細(xì)胞膜 D. 溶解細(xì)胞中的淀粉
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【題目】豹將咬死的羚羊掛在高樹上,使其他動(dòng)物吃不到,這是一( )
A. 攻擊行為 B. 防御行為 C. 儲(chǔ)食行為 D. 社群行為
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【題目】下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個(gè)細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。(在[ ]內(nèi)填寫圖中標(biāo)號(hào),_____上填寫相應(yīng)的文字)
(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是_____圖。
(2)乙圖:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[__]_____,“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,控制和儲(chǔ)存這種遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[__]_____。
(3)甲圖細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,乙圖細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,原因是乙圖細(xì)胞中沒有[__]_____(結(jié)構(gòu)名稱)。
(4)植物細(xì)胞示意圖是_____圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有_____、_____。(任寫兩項(xiàng))
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【題目】為探究影響種子萌發(fā)的因素,將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置,如圖所示。對(duì)該實(shí) 驗(yàn)有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()
A. 該裝置探究了水分和空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響
B. 該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是②號(hào)種子
C. 該實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)驗(yàn)的偶然性太大
D. 該實(shí)驗(yàn)存在兩個(gè)變量,不能保證單一變量
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