科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】假如你在森林中迷了路,怎樣借助于苔蘚植物分辨方向?
(1)苔蘚植物生活在__環(huán)境中.(“干燥”或“陰濕”)
(2)大多數(shù)樹干的哪些部位苔蘚多?__(“背光面”還是“向光面”)
(3)樹干長(zhǎng)苔蘚多的一面朝__(“南”或“北”)
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【題目】關(guān)于噬菌體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 不能獨(dú)立生活
C. 是細(xì)菌病毒 D. 需用電子顯微鏡觀察
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【題目】土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng)的原因是
A. 缺少肥料,妨礙光合作用 B. 缺少水分,妨礙光合作用
C. 缺少二氧化碳,妨礙光合作用 D. 缺少氧氣,妨礙根的呼吸
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【題目】酵母菌和蘑菇都是真菌,以下屬于它們共同特征的是( 。
A. 都是單細(xì)胞 B. 都沒有成形的細(xì)胞核
C. 都沒有葉綠體 D. 都能進(jìn)行出芽生殖
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【題目】如圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖。A,B分別代表進(jìn)行交換的兩種氣體,箭頭表示氣體交換的方向。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中A,B分別表示_____、_____。X血管的名稱為_____。
(2)若氣體交換是發(fā)生在組織細(xì)胞與血液之間,氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是_____。進(jìn)入組織細(xì)胞中的氣體被組織細(xì)胞的“能量轉(zhuǎn)換器”_____利用,分解有機(jī)物獲得人體生命活動(dòng)需要的_____。
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【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。
(1)消化道是食物的通道,而消化系統(tǒng)不與食物接觸的消化器官有_____(填代號(hào))。
(2)既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液來(lái)自于[____]__和[____]__。
(3)5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日,合理營(yíng)養(yǎng)有助于青少年健康成長(zhǎng)。下列飲食習(xí)慣及解釋合理的是(___)。
A、每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì),其在圖中3處被初步消化
B、多吃高能量的麥當(dāng)勞食品可促進(jìn)身體快速發(fā)育
C、吃到發(fā)霉的花生不要緊,機(jī)體具有解毒和排毒能力
(4)小強(qiáng)上課時(shí)突然出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象,吃了幾顆糖后癥狀緩解了。糖消化后的產(chǎn)物是_____,在[____]__處被吸收。
(5)肥豬肉中的主要成份是_____,肝炎患者要少吃油膩的食物,原因是_____。
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【題目】2012年棗莊市委、市政府提出:創(chuàng)建國(guó)家級(jí)森林城市,營(yíng)造綠色家居家園。大量植樹造林既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境,還能控制溫室效應(yīng)。其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是
A.綠色植物能吸收有害氣體,凈化空氣
B.綠色植物光合作用能放出氧氣,增加空氣中氧氣的濃度
C.綠色植物可以防風(fēng)固沙,保持水土
D.綠色植物光合作用能吸收二氧化碳,降低空氣中二氧化碳的濃度
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【題目】下圖為植物體某些生理過程的概念圖。圖中①②⑤代表物質(zhì)或能量,③④代表生理過程,請(qǐng)回答:
(1)圖中①代表_____ ②代表_____ ⑤代表_____。
(2)通過③的作用后,①被轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的_____。
(3)④的實(shí)質(zhì)就是分解_____,并釋放_____。
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