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【題目】為探究物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害,某中學生物興趣小組的同學做了以下實驗:
(1)取兩片載玻片,分別編號甲和乙。
(2)在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針在甲和乙號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下。
(3)用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲。
回答以下問題:
(1)草履蟲是好氧生物,如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液,應該從培養(yǎng)液的___________層吸取。(填“表”或“底”)
(2)用鑷子夾取一點物質(zhì),放在乙號載玻片右側(cè)的液滴邊緣,迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化,可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是:(以下三空填“選項”中的字母)(選項 A:有害 B:有利 C:既不有利也不有害)
①若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是_______刺激。
②若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運動,則該物質(zhì)對草履蟲是_______刺激。
③左右兩側(cè)液滴中草履蟲運動都不明顯,則該物質(zhì)對草履蟲是_________刺激。
(3)在此實驗中,甲號載玻片起____________作用。
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【題目】學習生態(tài)系統(tǒng)知識后,小王同學對自家的水稻田進行實地調(diào)查,繪制了如下食物網(wǎng)簡圖請回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,水稻屬于_____此生態(tài)系統(tǒng)能量流動的源頭是_____。
(2)若作為一個完整的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),除了上圖所示的組成成分外,還應包括_____成分和_____。
(3)該食物網(wǎng)包含_____條食物鏈。若稻田由于噴灑農(nóng)藥DDT而遭受污染,圖中農(nóng)藥DDT濃度最高的生物是_____。
(4)圖中螟蟲與麻雀之間是_____關(guān)系。若人為大量捕殺青蛙、麻雀,導致蟲災爆發(fā),生態(tài)平衡就會遭到破壞,這是因為稻田生態(tài)系統(tǒng)的_____能力是有一定限度的。
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【題目】如圖為某家族的白化病遺傳圖解(基因用A、a表示,且位于常染色體上),據(jù)圖分析回答:
(1)人的正常膚色與白化病,在遺傳學上稱為_____。根據(jù)遺傳圖譜可以看出,該遺傳病屬于_____ 基因控制的遺傳病(選填顯性或隱性)。
(2)圖中3號的基因型是_____:9號的基因型是_____。圖中4號雖然表現(xiàn)正常,但她可能攜帶致病基因,從理論上推算她攜帶致病基因的幾率是_____。
(3)圖中3號和4號第一胎生一個女孩,那么該女孩的體細胞中性染色體組成是_____如果他們可以生第二胎,第二胎生患病男孩的可能性是_____。
(4)圖中的4和5是否是直系血親_____(填“是”或“否”)。
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【題目】下表是班級分小組探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗設(shè)想,假設(shè)你是該小組中的一員,請根據(jù)所學知識完成下列問題:
位置 | 鼠婦數(shù)量 | 光照 | 土壤潮濕度 |
紙盒左半部 | 10只 | 明亮 | 濕潤 |
紙盒右半部 | 10只 |
(1)實驗中紙盒右半部應設(shè)置的土壤潮濕度是 ________(填“濕潤”或“干燥”)。
(2)處理數(shù)據(jù)時,需要計算出全班各組數(shù)據(jù)的________值。
(3)通過實驗可以知道,________會影響鼠婦的分布,且鼠婦適于生活在 ________的壞境中。
(4)實驗中,用10只鼠婦而不是1只鼠婦的原因是________。
(5)實驗結(jié)束后,應將這些鼠婦放回 ________中。
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【題目】動物或植物細胞的細胞核中含有一定數(shù)量的染色體,下圖表示染色體的結(jié)構(gòu)和組成成分。請分析回答
(1)從上圖可以看出,構(gòu)成染色體的主要成分是_____和_____一般來說,一條染色體上含有_____個DNA分子,一個DNA分子上含有_____ 個基因。
(2)人的體細胞中含有_____對染色體,這些成對的染色體,一條來自父方,一條來自母方。男性的一對性染色體是ⅹ和Y,其中來自母方一條是_____染色體。
(3)染色體上的基因是控制性狀的基本遺傳單位,但基因并不能控制生物體的全部生命活動,有很多性狀是遺傳物質(zhì)和_____ 共同作用的結(jié)果。
(4)一個精子與一個卵細胞結(jié)合形成的受精卵,若在發(fā)育初期分裂成兩個胚胎,進而發(fā)育成兩個個體,就會產(chǎn)生同卵雙生的雙胞胎,這樣的雙胞胎性別相同,長得幾乎一模一樣,主要原因是兩個體的_____幾乎完全一樣。
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