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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體呼吸示意圖，a代表氧氣，b代表組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 經(jīng)過(guò)③后，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血

B. 過(guò)程②③都是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用來(lái)完成的

C. b至少經(jīng)過(guò)心臟一次才能排出體外

D. 組織細(xì)胞獲得a進(jìn)行呼吸作用，為生命活動(dòng)提供能量

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物生命活動(dòng)所需的能量，最終來(lái)自于（ ）

A. 植物 B. 太陽(yáng)能 C. 人 D. 動(dòng)物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列特定的各個(gè)地域中，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一條小溪 B. 一所學(xué)校

C. 一片草坪 D. 一間教室

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】諺語(yǔ)講“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥”這說(shuō)明綠色植物的生活需要 （ ）

A. 淀粉、蛋白質(zhì) B. 水、無(wú)機(jī)鹽

C. 維生素、脂肪 D. 水、有機(jī)物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的（　�。�

A. 分生區(qū)

B. 根冠

C. 成熟區(qū)

D. 伸長(zhǎng)區(qū)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】能從培養(yǎng)液中提取青霉素的真菌是（　�。�

A. 曲霉 B. 青霉 C. 酵母菌 D. 根霉

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列真菌中屬于食用菌的是（　�。�

A. 木耳 B. 草菇 C. 猴頭菌 D. 以上都是

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物的生殖發(fā)育過(guò)程示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖中所示植物的傳粉方式為自花傳粉

B. 受精完成后，雄蕊和柱頭將逐漸凋落

C. 圖中所示植物的受精作用發(fā)生在胚珠

D. 圖中所示植物的子房將來(lái)發(fā)育成果皮

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】自從國(guó)家實(shí)行家電下鄉(xiāng)政策以來(lái)，冰箱已經(jīng)“走進(jìn)”尋常百姓家。冰箱里存放的食物不容易腐爛變質(zhì)。你認(rèn)為是什么因素限制了冰箱里細(xì)菌和真菌的數(shù)量（　�。�

A. 見不到陽(yáng)光 B. 過(guò)于潮濕 C. 溫度低 D. 空氣不流通

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”。每到繁殖季節(jié)，雄蛙的鳴囊鼓起，高聲鳴叫，好似一曲“大合唱”，雄蛙的這種行為屬于（　�。�

A. 攻擊行為 B. 防御行為 C. 繁殖行為 D. 捕食行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案