科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（［ ］內(nèi)填圖中序號(hào)）
（1）在如圖所示雞卵的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成雛雞的是［_____］_____，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是［_____］_____和［_____］_____，為胚胎發(fā)育提供氧氣的部位是［_____］_____，［_____］_____的作用是固定卵黃。
（2）我們?cè)诔匈?gòu)買的雞蛋都能孵化成雛雞嗎？為什么？_____。
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【題目】結(jié)合如圖分析，下列關(guān)于鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法，正確的是
A.①為卵殼，起保護(hù)作用，防止卵細(xì)胞受傷害
B.②為卵黃，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，因此都能發(fā)育成胚胎
C.③為胚盤，是胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源
D.④為卵白，為胚胎的發(fā)育提供主要的營(yíng)養(yǎng)
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞核在生物遺傳中具有重要作用，是因?yàn)榧?xì)胞核中含有（ �。�
A. 蛋白質(zhì) B. 糖類 C. DNA D. 水分
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【題目】下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ �。�
A. 生物的變異是不定向的
B. 生存斗爭(zhēng)只可能發(fā)生在生物和生物之間
C. 環(huán)境條件定向選擇生物
D. 在生存斗爭(zhēng)中適者生存，不適者被淘汰
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【題目】如圖是某同學(xué)做的胸廓變化與呼吸關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn)，并繪制了肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項(xiàng)符合題意的是（ ）
A.乙圖與丙圖中曲線的ab段都表示吸氣狀態(tài)
B.甲圖與丙圖中曲線的bc段都表示吸氣狀態(tài)
C.甲圖與丙圖中曲線的ab段都表示呼氣狀態(tài)
D.乙圖與丙圖中曲線的bc段都表示呼氣狀態(tài)
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【題目】下列敘述不能體現(xiàn)“進(jìn)化與適應(yīng)觀”的是（ �。�
A. 蝗蟲(chóng)具有外骨骼，不易被天敵發(fā)現(xiàn)
B. 鯽魚身體呈流線型，有利于游泳
C. 家鴿前肢變成翼，適于空中飛翔
D. 野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能迅速躲避天敵
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【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和如圖所示的實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.人體呼出的氣體中，二氧化碳的含量低于氧氣的含量
B.實(shí)驗(yàn)中k1關(guān)閉，k2打開(kāi)時(shí)，實(shí)驗(yàn)者的膈肌處于舒張狀態(tài)
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)甲瓶中石灰水明顯變渾濁，乙瓶的變化不明顯
D.實(shí)驗(yàn)證明：與吸入的氣體相比，人體呼出的氣體中二氧化碳較多
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【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A. .①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種
B. .②是嫁接，屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖
C. .③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀
D. .① ② ③ 都是無(wú)性生殖
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