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【題目】如圖是美國(guó)科學(xué)家米勒的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于_____，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含_____。

（2）正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的_____，為其提供能量。

（3）實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到B裝置里的液體中含有_____等有機(jī)小分子物質(zhì)。

（4）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源中，從_____生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

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【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請(qǐng)充完整

①__________；②____________；③____________；④__________；⑤__________。

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【題目】在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用的是（ ）

A. 伸長(zhǎng)區(qū) B. 分生區(qū) C. 成熟區(qū) D. 根冠

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【題目】“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”涉及的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式是

A. 跳躍、游泳 B. 飛行、游泳 C. 跳躍、爬行 D. 飛行、爬行

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【題目】研究者對(duì)某池塘中部分生物攝取的食物成分進(jìn)行了分析，并將結(jié)果記錄在下表中。請(qǐng)據(jù)表中信息判斷，下列說法不正確的是（ ）

生物種類

蜻蜓幼蟲

小球藻

小魚

水蚤

體內(nèi)食物成分

水蚤

蜻蜓幼蟲

小球藻

A.表中屬于生產(chǎn)者的是小球藻

B.根據(jù)表中信息，寫出的食物鏈為：小球藻→水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚

C.若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入到該食物鏈，則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是小魚

D.在一段時(shí)間內(nèi)，如果蜻蜓幼蟲的數(shù)量增加，則小球藻的數(shù)量將減少

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【題目】下列根尖結(jié)構(gòu)中，與根的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)有直接關(guān)系的部分是（ ）

A. 根冠的生長(zhǎng)點(diǎn) B. 伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū) C. 分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū) D. 根冠和伸長(zhǎng)區(qū)

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【題目】現(xiàn)代人類雖然都起源于共同的祖先，但在許多性狀上出現(xiàn)顯著的差異，形成了四大人種，其主要原因是

A. 生活環(huán)境不同 B. 生活觀念不同

C. 生活方式不同 D. 不屬于同一物種

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【題目】在種子的發(fā)育過程中，保護(hù)發(fā)育中的種子免受外界不良環(huán)境侵害的是 （ ）

A、花被 B、果皮

C、種皮 D、子葉

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【題目】在“模擬保護(hù)色形成過程”的活動(dòng)中，取紅、綠、藍(lán)、黃四種顏色的小紙片各25張，放在一塊綠色布上，實(shí)驗(yàn)者快速拿取。最后剩下的小紙片數(shù)量最多的可能是

A. 紅色的 B. 藍(lán)色的

C. 綠色的 D. 黃色的

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【題目】選擇健康的生活方式，有利于青少年的生活和學(xué)習(xí)，為以后的健康打下良好的基礎(chǔ)．請(qǐng)你寫出五條健康的生活方式．

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同步練習(xí)冊(cè)答案