(1)種子植物發(fā)育的起點是受精卵，圖一中的受精卵是在[________]胚珠中形成的。

(2)圖二中構成種子胚的結構是____________(填序號)。

(3)圖四中C是由圖三中的________(填名稱)發(fā)育的，桃子被人吃的部分是由圖一中的________(填序號)發(fā)育的。

（1）這個生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是草，它屬于第______營養(yǎng)級。

（2）圖中能量流動一般是______方向的、逐級______的。

（3）生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動和物質循環(huán)保持著相對的穩(wěn)定，這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為______。

（1）圖二中a過程，首先進行的一項生理活動是_____，丙的形成是____的結果。

（2）大豆種子早春播種覆蓋地膜的原因是滿足種子萌發(fā)所需要的____，戊的果莢如果有10粒種子，則受精過程至少需要____個精子。

（3）花的顏色往往是花瓣的顏色，決定油菜花顏色的物質主要存在于花瓣細胞的_____中。

（1）菜豆種子和玉米種子都有的結構是_____和_____，種子萌發(fā)后將來發(fā)育成根的是[___]和[9]，該結構的名稱是_____。

（2）將來發(fā)育成地上部分的莖和葉的是[4]和[_____]，該結構的名稱是_____；所以種子的_____是未來植物體的幼體。

（3）為防止種子萌發(fā)，倉庫在保存種子的時候，選擇適宜的環(huán)境條件是_____。

A．干燥、高溫 B．干燥、低溫 C．潮濕、高溫 D．潮濕、低溫

（4）種子萌發(fā)除了需要滿足一定的自身條件，還需要具備_____、_____、_____。

A. 細胞質 B. 細胞核 C. 細胞膜 D. 細胞壁

A. 伸長區(qū)細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質而無限制地長大

B. 分生區(qū)細胞通過分裂產生新細胞，新細胞染色體數(shù)目減半

C. 成熟區(qū)的表皮細胞一部分向外突出形成根毛，這是細胞分化的結果

D. 根尖細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體

A. 調查法 B. 觀察法 C. 實驗法 D. 推論法

（1）從動物行為的功能來看，圖中①屬于______行為，④屬于______行為。

（2）從動物行為獲得途徑來看，圖中③屬于______行為，這種行為是動物生來就有的，是由______決定的；②屬于______行為，這種行為是在生活過程中，通過積累______和“學習”逐漸建立起來的。

（3）動物的復雜行為都受______系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)分泌的______的調控。

A. 對生物圈的生物進行恰當?shù)拿枋觯�以明確各種生物特征

B. 科學描述各類生物的特片，以弄清其血緣關系和進化關系

C. 清楚自然界中有多少生物，以保證各地區(qū)的生物均衡發(fā)展

D. 對生物進行科學的分類并全部掛牌，爭當生物研究的專家