A. 都是22+X B. 都是22+Y C. 22+X或22+Y D. 22對+X或22對+Y

A. 赫爾希和蔡斯 B. 袁隆平 C. 孟德爾 D. 沃森和克里克

A. 青春期是人體生長發(fā)育的重要時期

B. 青春期身體生長快代謝旺盛

C. 進(jìn)入青春期，生殖器官迅速發(fā)育

D. 進(jìn)入青春期，腦細(xì)胞、神經(jīng)元數(shù)目大量增加

（實驗準(zhǔn)備）生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個，清水，稀釋為1%的洗手液溶液。

（實驗步驟）

①將富含有機(jī)質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為A、B兩個區(qū)域（如圖所示）

在A、B兩個區(qū)域的土壤中分別放入20條蚯蚓，蓋上紙盒蓋，置于適宜環(huán)境中；

②每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液溶液10 mL，向B區(qū)域噴灑清水10 mL；

③兩周后，翻開土壤，分別統(tǒng)計A、B兩個區(qū)域中存活蚯蚓的數(shù)量。

（實驗結(jié)果）A區(qū)域存活的蚯蚓有2條，B區(qū)域有18條。

根據(jù)實驗，回答下列問題：

（1）蚯蚓身體細(xì)長柔軟，分為許多_____________，屬于無脊椎動物中的____________動物。

（2）實驗中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，理由是_______________________。

（3）該探究實驗的變量是_____________。

（4）假如其他同學(xué)也照此方案進(jìn)行實驗，得到了多組數(shù)據(jù)，則應(yīng)取他們的____________作為實驗的最終數(shù)據(jù)。

（5）根據(jù)小組同學(xué)的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是_____________________________。

活動的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的__________，所以，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的___________________________。

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 子宮

A. 外果皮內(nèi)果皮和果實 B. 外層種皮嫩層種皮種子

C. 果皮、種皮和胚 D. 果皮、種皮、種子

A．1個 B．2個

C．3個 D．4個

A．兔的牙齒分化為門齒、臼齒，盲腸發(fā)達(dá)，與其吃植物的習(xí)性相適應(yīng)

B．家鴿具有喙，是其適于飛行的主要原因

C．魚鰓內(nèi)含有豐富的血管，有利于魚在水中呼吸

D．節(jié)肢動物體表的外骨骼，可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)