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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】蒸騰作用的意義是

A. 降低植 物體表面的溫度，促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

B. 提高植物體表面的溫度，促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收

C. 提高植物體表面的溫度，加速有機(jī) 物的分解

D. 降低植物體表面的溫度，加速有機(jī)物的合成

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物具有社會(huì)行為的是（ ）

A. 雞 B. 羊 C. 小狗 D. 馬蜂

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是有關(guān)未被消化的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的百分比示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的（ ）

A.曲線Y代表脂肪的消化

B.曲線X代表此物質(zhì)從A段口腔開(kāi)始消化

C.在C段，X物質(zhì)和蛋白質(zhì)都可以被消化

D.在D段三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都可以被消化

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察蠶豆葉表皮的氣孔時(shí)，不需要的實(shí)驗(yàn)步驟是

A. 蓋蓋玻片 B. 染色 C. 滴加清水 D. 放置表皮

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在烈日炎炎的夏日，森林里卻顯得格外涼爽濕潤(rùn)，這與樹(shù)木的哪項(xiàng)生理活動(dòng)有關(guān)（　�。�

A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．以上都不是

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】氣孔的功能是（ ）

A. 有機(jī)養(yǎng)料進(jìn)出的“窗口” B. 無(wú)機(jī)養(yǎng)料進(jìn)出的“窗口”

C. 葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口” D. 水分進(jìn)入葉片的“窗口”

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的是 （ ）

A. 蚯蚓走迷宮 B. 美國(guó)紅雀喂金魚(yú) C. 黑猩猩取食白蟻 D. 大山雀偷喝牛奶

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】蒸騰作用的重要意義不包括

A．降低植物葉片的溫度

B．促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸

C．增加空氣的濕度，增加降水量

D．有利于植物進(jìn)行光合作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】骨骼肌具有的特性是（ ）

A. 分泌 B. 連接 C. 舒張 D. 興奮

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列軟體動(dòng)物與其他三個(gè)不同的是（ ）

A. 扇貝 B. 河蚌 C. 烏賊 D. 蝸牛

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同步練習(xí)冊(cè)答案