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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是，從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從低等到________、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從__到__。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】螞蟻之間的通訊主要是靠（　）

A.氣味B.聲音C.體色D.動(dòng)作

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人類也是生物圈的一員。在生物圈這個(gè)最大的生態(tài)系統(tǒng)中人類扮演的角色是 （ ）

A. 生產(chǎn)者B. 消費(fèi)者C. 分解者D. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了 （ ）

A. 生物能影響環(huán)境B. 生物能適應(yīng)環(huán)境

C. 環(huán)境能影響生物D. 生物依賴環(huán)境

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物具有社會(huì)行為的是（�。�

A.花盆下的一群鼠婦B.森林里筑巢的鳥(niǎo)類

C.阿爾卑斯山中的一群狒狒D.池塘里的一群青蛙

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（�。�

A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.蚯蚓走迷宮C.小猴騎車D.老馬識(shí)途

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】要檢測(cè)植物的光合作用強(qiáng)度，最方便的方法是檢測(cè)( )。

A.氧氣的釋放量B.二氧化碳的釋放量

C.有機(jī)物的形成量D.水的消耗量

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)行為主要是受下列哪一項(xiàng)的支配（�。�

A.骨骼肌B.骨連接C.神經(jīng)系統(tǒng)D.循環(huán)系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】松樹(shù)與蘋(píng)果樹(shù)相比最根本的區(qū)別是（ ）

A.高大喬木B.不形成果實(shí)，種子裸露

C.不形成果實(shí)和種子D.葉針形

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物分類的等級(jí)單位中，最大和最小的分類單位分別是：（ ）

A.門(mén) 界B.界 科C.綱 種D.界 種

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同步練習(xí)冊(cè)答案