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科目: 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:讀圖填空題

人類的過(guò)度捕撈使鱈魚(yú)資源從20世紀(jì)60年代便開(kāi)始逐漸減少,其生存面臨巨大威脅。下圖為影響大西洋鱈魚(yú)捕獲量的因素及其結(jié)果的預(yù)測(cè)圖,由圖中信息可知:總體上看,在相同漁撈強(qiáng)度下,鱈魚(yú)種群的相對(duì)數(shù)量與魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)眼大小的關(guān)系是_________________________;為了保證鱈魚(yú)種群數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定,應(yīng)保持漁撈強(qiáng)度為_(kāi)_____%最合適。

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:判斷題

保持環(huán)境就是保護(hù)人類自己。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!
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科目: 來(lái)源:期末題 題型:判斷題

為了避免生活垃圾污染環(huán)境,就應(yīng)該把垃圾集中埋在一塊地里。

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:填空題

2002世界環(huán)境日的主題是______________。

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:填空題

大陸檢疫人員嚴(yán)格檢查來(lái)自臺(tái)灣的水果,目的是防止_________________________。

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:問(wèn)答題

發(fā)菜產(chǎn)自內(nèi)蒙古、寧夏、甘肅等地的草原,是一種至今仍未能實(shí)現(xiàn)人工栽培的陸生藻類植物。發(fā)菜與“發(fā)財(cái)”諧音,節(jié)日喜慶,有互!肮舶l(fā)財(cái)”傳統(tǒng)習(xí)慣的廣東人以及港澳同胞和海外華僑爭(zhēng)相食之,親朋爭(zhēng)相饋贈(zèng)。由于廣東、香港、東南亞各國(guó)發(fā)菜消費(fèi)量猛烈增長(zhǎng),刺激了發(fā)菜市場(chǎng)價(jià)格上漲,采挖發(fā)菜成為當(dāng)?shù)厝嗽黾邮杖氲慕輳。掠奪性的發(fā)菜挖掘已經(jīng)致使當(dāng)?shù)?.6億畝草原遭到完全破壞,成為荒漠化地帶,另有1億多畝草原在遭到嚴(yán)重破壞后,正處于沙化過(guò)程中。為保護(hù)草原生態(tài)環(huán)境,國(guó)務(wù)院于2000年6月發(fā)出通知,要求各地采取果斷措施,禁止采集發(fā)菜,取締發(fā)菜貿(mào)易。據(jù)報(bào)道,近年來(lái),順德、番禺、深圳等地的一些村莊、社區(qū)在春節(jié)前后會(huì)舉辦有幾百人甚至上千人吃生菜的“生菜會(huì)”,生菜與“生財(cái)”諧音,表達(dá)了民間求財(cái)興旺的愿望。
(1)你認(rèn)為,濫挖發(fā)菜,造成草原生態(tài)環(huán)境遭到破壞的根源在哪里?
(2)由吃發(fā)菜!鞍l(fā)財(cái)”到吃生菜寓“生財(cái)”的轉(zhuǎn)變,說(shuō)明了什么?

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科目: 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:填空題

水葫蘆是一種漂浮在水面上生長(zhǎng)的植物,原產(chǎn)南美洲,在原產(chǎn)地有200多種天敵。它被引入我國(guó)用于凈化污水,后來(lái)漂入自然水域。近幾年,瘋長(zhǎng)的水葫蘆已經(jīng)成為威脅我國(guó)生物多樣性的“殺手”。以云南昆明滇池為例,水葫蘆幾乎覆蓋了整個(gè)湖面,使很多滇池當(dāng)?shù)厮锝^跡。
(1)水葫蘆在原產(chǎn)地有____控制其數(shù)量,不會(huì)造成危害。
(2)水葫蘆覆蓋滇池整個(gè)湖面,滇池當(dāng)?shù)睾芏嗨参飼?huì)因?yàn)槿狈___無(wú)法進(jìn)行光合作用而死亡;水生動(dòng)物隨之因?yàn)開(kāi)___ 而死亡。這種外來(lái)生物對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重危害的現(xiàn)象叫____________。
(3)請(qǐng)?zhí)峁?種治理滇池水葫蘆問(wèn)題的方法_____________。

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科目: 來(lái)源:0118 期末題 題型:單選題

下列哪項(xiàng)不利于農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的保護(hù)
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A.大力植樹(shù)造林
B.退耕還林還草
C.使用健康環(huán)保的筷子
D.長(zhǎng)期使用農(nóng)藥和化肥

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:填空題

為了探究廢電池對(duì)生物的影響,某研究小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

根據(jù)以上設(shè)計(jì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該小組提出的問(wèn)題是_____________。
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,水中電池浸出液的濃度越大,金魚(yú)存活的時(shí)間就越___________________。
(3)由此,該小組同學(xué)得出結(jié)論:廢電池對(duì)生物有影響。你認(rèn)為他們這樣得出結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)嗎?___________。為什么?______________________
(4)請(qǐng)你對(duì)使用過(guò)的電池如何處理作出合理化的建議。____________________

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:填空題

“三北”防護(hù)林于______開(kāi)始建設(shè),這一工程造林______公頃,相當(dāng)于全球人工造林面積的_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案