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科目: 來源:0117 期末題 題型:單選題

昆蟲用來保持體內(nèi)水分的結(jié)構(gòu)是
[     ]
A.角質(zhì)層
B.外骨骼
C.皮膚
D.角質(zhì)鱗片

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科目: 來源:0117 期末題 題型:單選題

能用氣囊輔助呼吸的動物是
[     ]
A.哺乳類
B.鳥類
C.爬行類
D.兩棲類

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科目: 來源:0117 期末題 題型:單選題

在鯽魚的運動器官(5種鰭)中,不對稱的有
①背鰭 ②胸鰭 ③腹鰭 ④臀鰭 ⑤尾鰭
[     ]
A.①②⑤
B.②④⑤
C.①③④
D.①④⑤

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科目: 來源:0117 期末題 題型:單選題

將一條鯽魚的胸鰭和腹鰭剪去,然后放入水中,觀察其運動情況時,將發(fā)現(xiàn)魚體
[     ]
A.失去前進的動力
B.不能保持前進的方向
C.失去平衡而翻轉(zhuǎn)
D.仍然能夠正常的運動

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科目: 來源:0117 期末題 題型:單選題

家兔的心臟結(jié)構(gòu)和體溫變化的特點分別是
[     ]
A.心臟四腔,體溫恒定
B.心臟四腔,體溫不恒定
C.心臟三腔,體溫恒定
D.心臟三腔,體溫不恒定

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科目: 來源:專項題 題型:探究題

聶利同學(xué)在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上,雙翅沒有振動,仍嗡嗡地叫個不停。她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑。蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里?下面是聶利同學(xué)的主要探索過程:
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,蜜蜂仍然發(fā)聲。
②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲。
③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”,蜜蜂發(fā)聲時,黑點上下鼓動。
④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點,蜜蜂不發(fā)聲。 請回答:
(1)聶利同學(xué)在實驗時,采用多只蜜蜂的目的是___________________。
(2)從實驗①和②可得出的結(jié)論是_________________________。
(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設(shè)是___________________。

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科目: 來源:0119 月考題 題型:單選題

下列陸生動物的身體結(jié)構(gòu)與防止水分蒸發(fā)沒有關(guān)系的是

[     ]

A.蛇的角質(zhì)細鱗
B.烏龜?shù)摹翱住?BR> C.兔的膈肌
D.蝗蟲的外骨骼

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科目: 來源:0119 月考題 題型:單選題

兔的下列結(jié)構(gòu)特點中,與食草有密切關(guān)系的是
①牙齒分化為門齒和臼齒 ②體腔內(nèi)有膈 ③消化道長,盲腸特別發(fā)達 ④胎生、哺乳

[     ]

A.①②
B.①③
C.③④
D.②④

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科目: 來源:0119 月考題 題型:單選題

哺乳動物能夠敏銳地感知環(huán)境的變化,既有利于捕食,又有利于逃避敵害,下列結(jié)構(gòu)特征與這些特點無關(guān)的是
[     ]
A.有發(fā)達的大腦
B.神經(jīng)遍布全身
C.有發(fā)達的四肢
D.體表被毛

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科目: 來源:0119 月考題 題型:單選題

綠頭鴨食物消化后形成的殘渣經(jīng)半小時就隨糞便排除體外,這是由于它
[     ]
A.沒有膀胱
B.小腸很長
C.肛門很大
D.直腸很短

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同步練習(xí)冊答案