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科目： 來源：專項題 題型：單選題

鯽魚胸鰭和腹鰭的主要作用是
[     ]
A．劃水游泳
B．平衡身體
C．在水底爬行
D．控制前進的方向

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科目： 來源：專項題 題型：單選題

鯽魚的________擺動時，可以控制身體前進的方向
[     ]
A．胸鰭
B．腹鰭
C．臀鰭
D．尾鰭

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科目： 來源：專項題 題型：單選題

在完成觀察魚鰭的實驗之后，小明同學對魚鰭有了以下幾種認識，其中不正確的是
[     ]
A．研究魚鰭在游泳中的作用，可以采用模擬實驗的方法
B．魚的胸鰭有轉(zhuǎn)換方向的作用
C．魚的運動只能依靠鰭進行
D．魚在游泳時，胸鰭、腹鰭和尾鰭的作用不完全一樣

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科目： 來源：專項題 題型：單選題

在觀察魚的左轉(zhuǎn)彎時，你看到的現(xiàn)象是
[     ]
A．胸鰭和腹鰭都靠著身體，不擺動
B．左胸鰭和左腹鰭都靠著身體，不擺動
C．右側(cè)的胸鰭和腹鰭都靠著身體，不擺動
D．胸鰭和腹鰭同時前后擺動

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科目： 來源：專項題 題型：單選題

實驗法與模擬實驗相比，模擬實驗有一定的優(yōu)點，下列不屬于其優(yōu)點的是
[     ]
A．可以解決不便于直接實驗方法解決的難題
B．可提高效率，節(jié)約資源、資金和時間
C．一般情況下，模擬程度越高，實驗效果越有效
D．模擬實驗得出的數(shù)據(jù)不具有參考價值

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科目： 來源：安徽省期中題 題型：單選題

為觀察魚鰭在游泳中的作用，下列方法中可行的是
①分組剪掉不同魚鰭進行對比實驗②直接觀察③用模型來實驗④捆扎魚鰭⑤只剪掉尾鰭
[     ]
A．①③④
B．②③⑤
C．①②③
D．③④⑤

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科目： 來源：福建省期中題 題型：單選題

在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，某小組同學正在討論探究計劃，他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言。請你來分析其中蘊含的科學方法。丙提出的方法在科學研究中叫做模擬實驗，模擬實驗有一定的優(yōu)點，下列不屬于其優(yōu)點的是：
[     ]
A．可以解決不便于直接實驗方法解決的難題
B．可提高效率，節(jié)約資源、資金和時間
C．一般情況下，模擬程度越高，實驗效果越有效
D．模擬實驗得出的數(shù)據(jù)不具有參巧價值

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于動物在自然界的作用的敘述，不正確的是
A．維持生態(tài)平衡B．動物和植物共同組成了生物圈
C．幫助植物傳粉、傳播種子D．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目： 來源： 題型：

小雪同學在做完觀察蚯蚓的實驗后，忘記將一條蚯蚓放回土中，而是將它留在了干燥的環(huán)境中，不久發(fā)現(xiàn)蚯蚓死去了。造成這條蚯蚓死亡的最重要的原因是
A．蚯蚓饑餓而死B．蚯蚓無法呼吸，窒息而死
C．蚯蚓是地下穴居動，怕光D．蚯蚓干渴而死

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科目： 來源：同步題 題型：探究題

某同學為探究魚鰭在游泳中的作用，選取甲、乙兩條相同的鯉魚，放于同一魚缸中，操作之一是用紗布和小條只捆扎甲的尾鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請回答：  
(1)該步驟探究的是哪種鰭的作用？                       。變量是什么？                          。  
(2)該實驗中的實驗組和對照組分別是_____         ____、_               ______。  
(3)實驗現(xiàn)象是____________________________這說明________________________。  
(4)上述實驗的材料都是鯉魚且大小相同。其目的是_______________________。  
(5)王曉明同學認為可以用剪掉鯉魚尾鰭的方法來驗證，他的想法科學嗎？為什么？___________                                      _________。

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同步練習冊答案