相關(guān)習(xí)題
 0  16030  16038  16044  16048  16054  16056  16060  16066  16068  16074  16080  16084  16086  16090  16096  16098  16104  16108  16110  16114  16116  16120  16122  16124  16125  16126  16128  16129  16130  16132  16134  16138  16140  16144  16146  16150  16156  16158  16164  16168  16170  16174  16180  16186  16188  16194  16198  16200  16206  16210  16216  16224  150026 

科目： 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖是一只體色為綠色的青蛙，請(qǐng)回答與青蛙有關(guān)的問(wèn)題：
(1)試著推斷一下，該青蛙適應(yīng)生活的環(huán)境是_________，這樣的體色對(duì)于青蛙而言有什么意義？
(2)“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，試著用你所學(xué)的知識(shí)加以解釋：青蛙數(shù)量多與水稻大豐收的關(guān)系。青蛙數(shù)量多，水稻大豐收的理由是_________。
(3)雄蛙在水邊高聲?shū)Q叫，雌蛙聞聲趕來(lái)，這是青蛙的_________行為。
(4)池塘里蝌蚪的密度過(guò)大時(shí)，蝌蚪會(huì)從腸道排出有毒物質(zhì)，這種物質(zhì)會(huì)使幼小的蝌蚪死亡。這種行為對(duì)于青蛙種族的延續(xù)有積極意義嗎？談?wù)勀愕目捶�。你的意�?jiàn)是：_____________；理由是_____________。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

人們?cè)诩依镳B(yǎng)寵物貓或狗，為了方便管理它們，要讓它們?cè)谥付ǖ牡胤匠允�、睡覺(jué)、大小便等，請(qǐng)你制定一個(gè)使其在指定位置吃食的馴養(yǎng)方案。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

利用“環(huán)志”可以研究鳥(niǎo)類遷移的規(guī)律，而下列鳥(niǎo)中沒(méi)有必要帶“環(huán)志”的鳥(niǎo)是
[     ]
A．天鵝
B．杜鵑
C．麻雀
D．白鶴

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

有一次，動(dòng)物行為學(xué)家把經(jīng)常用來(lái)做動(dòng)物行為實(shí)驗(yàn)的黑猩猩領(lǐng)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，然后行為學(xué)家離開(kāi)房間。在門(mén)外駐足5分鐘后，他通過(guò)門(mén)上的小孔向屋內(nèi)觀察，發(fā)現(xiàn)黑猩猩正在通過(guò)此孔觀察他。 
(1)從行為獲得的途徑看，黑猩猩的這種行為是？
(2)為什么黑猩猩會(huì)產(chǎn)生這種行為？
(3)這一現(xiàn)象說(shuō)明黑猩猩是一種怎樣的動(dòng)物？

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

如圖是攝影師在印尼婆羅洲的卡加島拍攝到的一幅有趣照片。研究人員猜測(cè)，猩猩可能是看到當(dāng)?shù)貪O民用長(zhǎng)矛捕魚(yú)，于是學(xué)會(huì)了用樹(shù)枝刺魚(yú)的捕獵方式。猩猩的這種行為屬于___________行為，這種行為的意義是：____________________。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

始祖鳥(niǎo)具有鳥(niǎo)的特征是：
A．被覆羽毛B．前肢變成翅膀C．嘴形同鳥(niǎo)喙D．前三項(xiàng)都對(duì)

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：同步題 題型：探究題

如果在動(dòng)物和食物之間有某種障礙，使動(dòng)物不能徑直走到食物所在之處（如圖），動(dòng)物會(huì)不會(huì)先向遠(yuǎn)離食物的方向走，然后繞到食物跟前呢？就動(dòng)物學(xué)習(xí)繞道取食行為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(1)你提出的問(wèn)題是_________？
(2)你作出的假設(shè)是_________。
(3)你制定的探究方案是_________。
(4)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的預(yù)測(cè)是_________。
(5)在本次活動(dòng)中用到了哪些研究動(dòng)物行為的方法？

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

在自然情況下，當(dāng)天空飛過(guò)猛禽時(shí)，雞雛或幼鵝就會(huì)驚慌，并向四處逃避。對(duì)于這樣一個(gè)反應(yīng)，行為學(xué)家用模型做了實(shí)驗(yàn)。他們用多種鳥(niǎo)的紙板模型排成一列懸掛在空中的電線上。
請(qǐng)思考作答：
(1)從功能上看，幼禽或小雞的逃避反應(yīng)屬于一種_________行為。
(2)從上述實(shí)驗(yàn)中看出：幼禽對(duì)具有_________特點(diǎn)的模型有明顯的逃避反應(yīng)。
(3)解釋對(duì)12號(hào)模型有不同反應(yīng)的原因：__________________。
(4)預(yù)測(cè)一下，當(dāng)幼禽看到形如A、B、C的鳥(niǎo)的影子時(shí)，它們的反應(yīng)是怎樣的？這種行為說(shuō)明了什么問(wèn)題？請(qǐng)解釋原因。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：同步題 題型：探究題

探究動(dòng)物的領(lǐng)域行為和攻擊行為。蒙古鼠兔保衛(wèi)自己領(lǐng)地的攻擊行為很強(qiáng)烈�？茖W(xué)家給它們注射一種藥液后，把它們放回到原來(lái)的領(lǐng)地上。鼠兔仿佛變了樣，它們不再帶著強(qiáng)烈保衛(wèi)自己領(lǐng)地的愿望了，其中有幾只甚至跑到領(lǐng)地界線以外，在它們居住的地方出現(xiàn)了一片混亂，鼠兔從這個(gè)洞穴跑到另一個(gè)洞穴里，請(qǐng)回答：
(1)鼠兔被注射的藥物可能具有什么作用？
(2)如果過(guò)一段時(shí)間，鼠兔體內(nèi)的藥物失去了作用。你認(rèn)為在這一地域會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？鼠兔將突出表現(xiàn)出哪種行為？
(3)本題中科學(xué)家是運(yùn)用何種方法研究動(dòng)物行為的？

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

動(dòng)物的行為多種多樣，下列各項(xiàng)不屬于動(dòng)物的行為的是
[     ]
A．烏鴉聚眾鳴叫
B．獵豹追捕羚羊
C．變色龍隨環(huán)境改變體色
D．動(dòng)物體內(nèi)分解有機(jī)物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案