下列屬于動物的防御行為是

動物越高等，學(xué)習(xí)能力越______（填“強(qiáng)”或“弱），越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境。

關(guān)于動物行為的敘述，正確的是

一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給魚池中的金魚喂它所捕殺的昆蟲，紅雀這種行為屬于

“孔雀東南飛，十里一徘徊 ”的現(xiàn)象說明大雁具有

動物具有“學(xué)習(xí)行為”，有利于

下圖中的幾種動物行為分別是：①_________行為；②_________行為；③_________行為。

動物的行為主要受________和_________的調(diào)控作用。鳥類的生殖行為與________系統(tǒng)分泌的__________有關(guān)。

請閱讀分析下列材料，回答問題：
材料一：科學(xué)家做過這樣一個實(shí)驗(yàn)。人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林，來到海灘取食紅薯。一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會了把紅薯放在水中洗干凈再吃，后來，其它猴子也逐漸學(xué)會了這種處理紅薯的方法。
材料二：黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間，它們在西班牙孵卵育雛。在埃及，黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥蛋，并可利用工具——石塊把蛋砸開�？茖W(xué)家在西班牙把兀鷲剛孵化出來的雛鳥偷來進(jìn)行封閉式的人工飼養(yǎng)，它們從來沒見過鴕鳥蛋。當(dāng)秋季來臨，所有的兀鷲都返回埃及，科學(xué)家把人工飼養(yǎng)的這只兀鷲放飛，并在它停留的地上放上鴕鳥蛋，人們發(fā)現(xiàn)這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鳥蛋，并把它吃掉。請你分析：
（1）材料一、材料二都說明動物都具有什么行為？
（2）從動物行為獲得的途徑來看：“材料一”所表達(dá)的猴子行為是屬于動物的什么行為？這種行為是怎么獲得的？對動物來說有何意義？
（3）從動物行為獲得的途徑來看：“材料二”所表達(dá)的黃面兀鷲行為是屬于動物的什么行為？這種行為是由什么決定的？