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科目： 來源：期中題 題型：連線題

用線段連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為
①蜥蜴脫掉尾巴 A、繁殖行為
②雄鳥占領(lǐng)巢區(qū) B、防御行為
③蟑螂晝伏夜出 C、社群行為
④餓狼爭奪食物 D、攻擊行為
⑤蜜蜂的分工合作 E、節(jié)律行為

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

動(dòng)物的生存需要一定的__________，這個(gè)________就是動(dòng)物生存的領(lǐng)域，在這個(gè)領(lǐng)域中，動(dòng)物可以________、________、________。領(lǐng)域的占有者通常使用________、________、________等方式來警告周圍的動(dòng)物，以保衛(wèi)自己的領(lǐng)域。

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科目： 來源：福建省期中題 題型：填空題

動(dòng)物的“語言”是指能夠起到傳遞消息作用的動(dòng)物的________、_______和_________等。

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科目： 來源：福建省中考真題 題型：單選題

下列不屬于社會(huì)行為的是
[     ]
A．猴王稱霸
B．蜂群分工
C．螞蟻通訊
D．烏賊噴墨

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科目： 來源：期中題 題型：單選題

在螞蟻的群體中，沒有生殖能力，專門起到保衛(wèi)蟻窩作用的成員是

[     ]

A．工蟻
B．雄蟻
C．后蟻
D．兵蟻

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科目： 來源：0118 期末題 題型：判斷題

在自然界中，動(dòng)物的動(dòng)作、體態(tài)、發(fā)聲和所有外部可以識(shí)別的變化都是動(dòng)物的行為。
[     ]

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科目： 來源：0113 期中題 題型：問答題

春天的時(shí)候許多同學(xué)都會(huì)養(yǎng)蠶，那么多的蠶寶寶養(yǎng)在一起，它們之間是否是一個(gè)具有社會(huì)行為的群體?為什么?

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科目： 來源：福建省期末題 題型：連線題

請(qǐng)將下列動(dòng)物的各種行為與其屬性用線連接起來。
a．大雁南飛 A．防御行為
b．壁虎斷尾逃生 B．節(jié)律行為
c．蜜蜂采蜜 C．社群行為
d．一山不容二虎 D．覓食行為
e．春燕銜泥筑巢 E．攻擊行為
f．有等級(jí)制度的猴群 F．繁殖行為

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科目： 來源：四川省期末題 題型：單選題

俗話說：“人有人言，鳥有鳥語”，蜜蜂是用哪種“語言”交流　　　　　　　　　　 
[     ]
A．舞蹈　　　　　　　　
B．聲音　　　　　　　　
C．細(xì)菌　　　　　　　
D．表情

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科目： 來源：安徽省期中題 題型：單選題

在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級(jí)社會(huì)”中，下列關(guān)于“首領(lǐng)”狒狒的敘述不正確的是
[     ]

A．優(yōu)先享有食物和配偶
B．優(yōu)先選擇筑巢場地
C．首領(lǐng)狒狒一般是雌性
D．負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案