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科目: 來源:不詳 題型:單選題

動物運動的意義是( 。
A.有利于休息
B.有利于個體生存和種族繁衍
C.有利于冬眠
D.有利于依賴環(huán)境

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科目: 來源:海南 題型:單選題

幾位同學(xué)在討論動物運動的意義時提出了以下四種觀點,其中錯誤的是動物的運動有利于( 。
A.獲取食物B.逃避敵害
C.物種的進化D.適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境

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科目: 來源:期末題 題型:探究題

在探究“螞蟻的通訊”的活動中,你所在的小組提出的假設(shè)是______________;你們控制的變量有___________個,是________________;你們探究的結(jié)論是_____________。通過探究,你認為通訊在社會行為中有什么意義?_____________________________。

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科目: 來源: 題型:

在顯微鏡下觀察到玻片標本上的一個物象在視野左上方,若要將此物象移至視野的中央,應(yīng)將玻片向哪個方向移動?(   )
A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方

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科目: 來源: 題型:

在設(shè)計“探究光對蟑螂生活的影響”實驗時,下列條件的選擇不同的是(   )
A.溫度B.濕度C.食物D.光照

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科目: 來源:0119 期中題 題型:探究題

    小軍同學(xué)觀察螞蟻,發(fā)現(xiàn)如果在離蟻穴稍遠的地方放置一些食物,蟻群會派出偵察蟻先進行偵查,然后大批的工蟻就會出來搬運食物,而工蟻所走的路線恰是偵查蟻返回巢穴的路線,如果在偵查蟻返巢的路上事先放置一些紙片,讓偵查蟻從上面爬過,發(fā)現(xiàn)偵查蟻會在紙上留下氣味。
     螞蟻是怎么樣交流信息的呢?小軍同學(xué)對螞蟻的通訊方式產(chǎn)生興趣,請你幫助他一起來探究。
(1)提出問題:紙上的氣味是螞蟻的通訊方式嗎?
(2)作出的假設(shè):                                                。
制定計劃:在蟻穴附近放置食物,讓偵查蟻發(fā)現(xiàn),并在其回蟻穴的路上放置紙片,之后將紙片移走………這個計劃中在偵查蟻返回路上放置的紙片應(yīng)選擇一下哪一種紙片?             (請?zhí)钭帜福。(A.沒有氣味的紙片 B.含有其他氣味的紙片)
此外,在這個計劃中,每一組實驗的螞蟻數(shù)量你會選擇哪一種             。
A.1只螞蟻   B.10只螞蟻
選擇的理由是                                                。該實驗的變量是                                     。
(3)在這個實驗中,若反復(fù)多次發(fā)現(xiàn)工蟻所走的路線都是移動之后紙片所擺放的路線,則你的結(jié)論是                                                            。  

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

在探究螞蟻的通訊的活動中,下列說法不正確的是        
[     ]
A.用大一點的容器飼養(yǎng)一窩螞蟻   
B.用許多小紙片鋪滿偵察蟻要通過的路徑   
C.當(dāng)偵察蟻走過后將小紙片重新排列成半圓形   
D.通過探究發(fā)現(xiàn)螞蟻之間的通訊是靠舞蹈動作

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科目: 來源:專項題 題型:單選題

螞蟻的通訊是靠
[     ]
A.標志
B.氣味 
C.聲音 
D.食物

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科目: 來源:專項題 題型:單選題

螞蟻之間的通訊主要靠
[     ]
A.聲音 
B.體色 
C.氣味
D.動作

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科目: 來源:專項題 題型:單選題

螞蟻進行通訊聯(lián)絡(luò)的方式是
[     ]
A.聲音 
B.氣味 
C.舞蹈 
D.表情

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同步練習(xí)冊答案