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科目: 來(lái)源:0115 期中題 題型:單選題

對(duì)病毒、細(xì)菌、真菌都具有的特征是
[     ]
A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.一般不含葉綠素
C.營(yíng)自養(yǎng)生活
D.無(wú)成形的細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

有的細(xì)菌和真菌能與動(dòng)植物共生,互惠互利,相依為命。地衣是下列哪兩種生物共生在一起的
[     ]
A.細(xì)菌與苔蘚植物
B.細(xì)菌與藻類(lèi)植物
C.真菌與苔蘚植物
D.真菌與藻類(lèi)植物

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

閱讀下面短文,寫(xiě)出相關(guān)的反應(yīng)式。

酵母菌的怪脾氣

  酵母菌的“怪脾氣”就是它在有氧氣和無(wú)氧氣的環(huán)境條件下均能生長(zhǎng),而且在不同環(huán)境條件下,它“吃糖”之后能生成不同的產(chǎn)物。在無(wú)氧氣的情況下,它將98%~99%的糖發(fā)酵生成乙醇和二氧化碳,剩余1%~2%的糖被自身細(xì)胞所利用。在有氧的情況下則進(jìn)行有氧呼吸,將糖徹底氧化成二氧化碳和水,而且此過(guò)程,比發(fā)酵產(chǎn)生的能量多。因此,利用等量能源物質(zhì),酵母菌在有氧環(huán)境中得到的能量,比缺氧時(shí)多得多。
(1)無(wú)氧時(shí):________________________。
(2)有氧時(shí):________________________。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

細(xì)菌和真菌獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要途徑是
[     ]
A.自己通過(guò)光合作用制造
B.用化學(xué)方法自己合成
C.與藻類(lèi)共生獲得
D.從動(dòng)植物身體上獲得

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科目: 來(lái)源:重慶市期末題 題型:單選題

細(xì)菌、真菌和病毒共同之處是一般

[     ]

A.有葉綠體,營(yíng)自養(yǎng)生活
B.沒(méi)有葉綠體,營(yíng)腐生生活
C.沒(méi)有葉綠體,營(yíng)寄生生活
D.沒(méi)有葉綠體,營(yíng)異養(yǎng)生活

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:填空題

蘑菇的細(xì)胞里不含葉綠素,營(yíng)______生活,生殖方式是____________。

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:填空題

長(zhǎng)期以來(lái),人們都是用砍下來(lái)的樹(shù)木栽培香菇,現(xiàn)在已改用加工竹木時(shí)剩下的下腳料、鋸末或其他有機(jī)物作培養(yǎng)基栽培香菇。這樣做的好處是有利于保護(hù)環(huán)境。栽培香菇之所以要用有機(jī)物,是因?yàn)橄愎降臓I(yíng)養(yǎng)方式是______________。(選填“寄生”、“共生”、“腐生”)

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

酵母菌是無(wú)色的、卵形的_________個(gè)體,它的主要生殖方式為_(kāi)_______生殖。它能在有氧的時(shí)候把葡萄糖徹底分解成______________,并且釋放較多的能量,供生命活動(dòng)利用;沒(méi)有氧的時(shí)候,則把葡萄糖分解成______________,并且釋放出較少能量,供生命活動(dòng)利用。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

從活的生物體內(nèi)吸取現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持生活的營(yíng)養(yǎng)方式是
[     ]
A.腐生
B.自養(yǎng)
C.寄生
D.互生

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:填空題

長(zhǎng)期以來(lái),人們都是用砍下來(lái)的樹(shù)木栽培香菇,現(xiàn)在已改用加工竹木時(shí)剩下的下腳料、鋸末或其他有機(jī)物作培養(yǎng)基栽培香菇。這樣做的好處是有利于保護(hù)環(huán)境。栽培香菇之所以要用有機(jī)物,是因?yàn)橄愎降臓I(yíng)養(yǎng)方式是           。

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