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科目: 來源: 題型:

甲、乙兩同學(xué)對光合作用所需的條件分別進(jìn)行了如下探究:

(1)       甲同學(xué)將盆栽的天竺葵進(jìn)行24小時暗處理(即放到黑暗處一晝夜);乙同學(xué)對盆栽的帶銀邊的天竺葵不進(jìn)行暗處理。甲、乙兩同學(xué)將各自盆栽的天竺葵移到陽光下照射。

(2)       幾小時后,甲、乙兩同學(xué)各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片。

(3)       甲、乙兩同學(xué)把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個小燒杯里隔水加熱10——15分鐘(甲摘取的葉片放入A燒杯,乙摘取的葉片放入B燒杯)

(4)       二者都用清水漂洗葉片,然后再把各自摘取的葉片放到兩個培養(yǎng)皿里(甲摘取的葉片放入A培養(yǎng)皿,乙摘取的葉片放入B培養(yǎng)皿),向葉片滴加碘液。

(5)       稍停片刻,再用清水沖掉碘液。

實驗現(xiàn)象:甲摘取的葉片除銀邊不變藍(lán)外,其余部分都變藍(lán);乙摘取的葉片全部變成藍(lán)色。

請回答:

(1)甲、乙兩同學(xué)分別對光合作用所需的                  等條件進(jìn)行了探究

(2)實驗結(jié)論:                                            _________________

(3)你認(rèn)為甲、乙兩同學(xué)所得到的實驗結(jié)論可靠嗎?并說明理由(對實驗結(jié)論不可靠的進(jìn)行說明)                                                                      

(4)如果讓你做該實驗,提出你的改進(jìn)意見                  ___________________  

                                                                           

 

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科目: 來源:懷化 題型:單選題

有4位同學(xué)對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法,其中正確的是( 。
A.甲說:揚(yáng)子鱷是我國特有的珍稀動物,我們可以采取就地保護(hù)的方法
B.乙說:俗話說“靠山吃山,靠水吃水”,我們可以隨意利用周圍的自然資源
C.丙說:要保護(hù)生物多樣性,必須禁止對一切生物資源的開發(fā)和利用
D.丁說:我國地大物博,生物資源取之不盡,用之不竭,用不著保護(hù)生物多樣性

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

生物種類多樣性本質(zhì)上是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.物種多樣性
C.基因多樣性D.環(huán)境多樣性

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

保護(hù)生物的多樣性,就是保護(hù)生物種類的多樣性.______.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

生物多樣性的內(nèi)容非常豐富,它不僅指______的多樣性,還包括______的多樣性和______的多樣性.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

畜牧業(yè)和漁業(yè)的產(chǎn)值在農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中的比重是衡量一個國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度的標(biāo)志之一.______.(判斷對錯)

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

有四位同學(xué)對中國的生物多樣性發(fā)表了自己的看法,其中正確的是( 。
A.甲說:中國地大物博,生物資源取之不竭,用之不盡,因此我們盡可以開發(fā)利用
B.乙說:俗話說靠山吃山,靠海吃海,因此我們只管捕撈魚而不用養(yǎng)殖
C.丙說:要保護(hù)生物多樣性,必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用
D.丁說:白鰭豚是我國特有的珍稀動物,最好采用就地保護(hù)的方法

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

動物多樣性實質(zhì)上是指( 。
A.基因的多樣性B.染色體的多樣性
C.細(xì)胞的多樣性D.環(huán)境的多樣性

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科目: 來源:豐南區(qū) 題型:單選題

生物的多樣性包括( 。
A.物種多樣性B.遺傳多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.以上都對

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

從比例上說,我國的哪一類群植物在世界上種類最豐富?(  )
A.苔蘚植物B.蕨類植物C.被子植物D.裸子植物

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同步練習(xí)冊答案