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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列昆蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)的是
[     ]
A．蟋蟀
B．蠅
C．蚊
D．家蠶

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

李剛同學(xué)在公園里發(fā)現(xiàn)了一條綠色的“肉蟲”，于是把它放在一個小盒子里帶回了家。幾天后，當(dāng)他再打開盒子查看時，發(fā)現(xiàn)“肉蟲”變成了一只美麗的蝴蝶。李剛捉住的這只昆蟲的發(fā)育過程應(yīng)當(dāng)是
[     ]
A．卵→若蟲→幼蟲→成蟲
B．卵→幼蟲→蛹→成蟲
C．卵→若蟲→蛹→成蟲
D．卵→蛹→幼蟲→成蟲

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

蝗蟲與家蠶發(fā)育過程的相同點是
[     ]
A．通過有性生殖的方式繁殖后代
B．發(fā)育過程為不完全變態(tài)
C．都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期
D．幼蟲的形態(tài)和生活方式與成蟲相似

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

如果你想了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為，在下列幾種書中，你會首先選擇
[     ]
A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：期末題 題型：填空題

蝗蟲的一生經(jīng)歷了___________、__________、___________三個時期，這樣的發(fā)育叫做_____________發(fā)育。

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科目： 來源：專項題 題型：單選題

蟬的發(fā)育是指經(jīng)過下列哪種發(fā)育過程
[     ]

A．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期
B．受精卵→蛹→成蟲三個時期
C．受精卵→若蟲→成蟲三個時期
D．幼蟲→若蟲→成蟲三個時期

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科目： 來源：福建省中考真題 題型：單選題

蝗蟲發(fā)育過程中，不具有的發(fā)育階段是
[     ]
A．卵
B．幼蟲
C．蛹
D．成蟲

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科目： 來源：河南省中考真題 題型：單選題

美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的時期是
[     ]
A．受精卵
B．幼蟲
C．蛹
D．成蟲

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科目： 來源：山東省中考真題 題型：填空題

早春溫室種桃，成熟早，價格高，已成為果農(nóng)增收的重要方式，為進一步提高桃樹的授粉率，果農(nóng)把熊蜂的蜂巢也搬進了溫室，經(jīng)熊蜂傳粉的桃花，其坐果率達到95%。請結(jié)合相關(guān)知識，回答問題。
(1)熊蜂與普通蜜蜂一樣，它的發(fā)育也要經(jīng)過________________四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。
(2)經(jīng)過熊蜂的傳粉，受精后桃花的多數(shù)結(jié)構(gòu)凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育，并最終發(fā)育成_______________。
(3)溫室內(nèi)的溫度與桃子產(chǎn)量有著密切聯(lián)系。為探究這一問題，生物科技實驗小組將某植物放在特定的實驗裝置中，研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響（其他實驗條件都是適宜的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)，實驗結(jié)果如下表：
植物吸收的CO2主要用于____________。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，如果連續(xù)12小時光照再連續(xù)12小時黑暗，則溫度控制在______________時，植物積累的有機物最多；為提高桃子的產(chǎn)量，夜間可適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，目的是_____________。

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科目： 來源：甘肅省中考真題 題型：讀圖填空題

下圖是家蠶和蝗蟲兩種昆蟲的生殖發(fā)育過程圖，請根據(jù)圖回答問題：
(1)家蠶的一生要經(jīng)過______、________、_______、________ 四個時期，其發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。
(2)蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶、蚊、蠅等的發(fā)育過程不同，要經(jīng)過三個時期，這樣的發(fā)育過程稱為_______。

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