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科目: 來(lái)源: 題型:

“孔雀開屏”和“蜻蜒點(diǎn)水”分別屬于動(dòng)物的                                (    )

A.攻擊行為,防御行為                B.防御行為,攻擊行為 

C.繁殖行為,繁殖行為                D.防御行為,防御行為

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科目: 來(lái)源:山東省中考真題 題型:讀圖填空題

棉花(見圖)是錦葵科棉屬植物的種子纖維,原產(chǎn)于亞熱帶。植株灌木狀,一般高l到2米;ǘ淙榘咨蚍奂t色,開花后不久轉(zhuǎn)成深紅色,然后凋謝,留下綠色小型的蒴果,稱為棉鈴。棉鈴內(nèi)有棉籽,棉籽上的茸毛從棉籽表皮長(zhǎng)出,塞滿棉鈴內(nèi)部。棉鈴成熟時(shí)裂開,露出柔軟的纖維,這就是我們平常說(shuō)的棉花。棉花是我們德州市最主要的經(jīng)濟(jì)作物之一,棉纖維能制成多種規(guī)格的織物,從輕盈透明的巴里紗到厚實(shí)的帆布和厚平絨,適于制作各類衣服、家具布和工業(yè)用布。
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)種子是棉花增嚴(yán)增收的第一要素。所以種植棉花的首要任務(wù)是__________________。種子播種前一般要進(jìn)行曬種、浸種處理,這樣做的目的主要是_______________。
(2)目前,我國(guó)已育成了擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的系列國(guó)產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉品種70個(gè),均已在河北、山東、河南等主產(chǎn)棉省大面積推廣應(yīng)用。轉(zhuǎn)基因抗蟲棉是利用__________技術(shù)和傳統(tǒng)育種方法相結(jié)合培育成的優(yōu)良品種。
(3)天然種植的棉花大都是白色的,偶爾在田中也會(huì)出現(xiàn)一兩株彩色(如棕色)的棉花。這是生物_______的結(jié)果。農(nóng)業(yè)技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)將彩棉大量繁殖,比較理想的繁殖方式是_________。

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科目: 來(lái)源:山東省中考真題 題型:讀圖填空題

玉米是我市重要的糧食作物之一,玉米幼苗有的是綠色的正常苗,有的是葉片發(fā)白的白化苗。白化苗由于缺乏葉綠素而不能進(jìn)行光合作用,會(huì)過(guò)早死亡。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)玉米被稱為“黃金作物”,富含淀粉、脂肪、胡蘿卜等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存于玉米種子的___________中。在玉米種子形成的過(guò)程中,必須經(jīng)歷_________和_________兩個(gè)重要生理過(guò)程。
(2)玉米幼苗能產(chǎn)生葉綠素與不產(chǎn)生葉綠素在遺傳學(xué)上稱為________________。
(3)玉米的白化苗是不利變異,引起這種變異的原因是____________________。
(4)玉米能產(chǎn)生葉綠素是由于它擁有顯性基因B,而是隱性基因b則令玉米喪失產(chǎn)生葉綠素的能力。則白化苗的基因組成是__________,請(qǐng)?jiān)谙聢D圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)基因與染色體的關(guān)系。
(5)科研人員將兩株玉米雜交后,再收集種子種植。在935粒成功萌芽的種子中,有705粒發(fā)育成綠色幼苗,余下的幼苗為白化苗。請(qǐng)寫出這些綠色幼苗的基因組成__________。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

生物的親代與子代之間,以及子代個(gè)體之間在_______上的差異,叫做_______。

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:單選題

能夠產(chǎn)生新的生物類型的直接原因是
[     ]
A.不可遺傳的變異
B.可遺傳的變異
C.對(duì)生物有利的變異
D.對(duì)生物不利的變異

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:判斷題

生物發(fā)生的變異都是可以遺傳的。

[     ]

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:填空題

由遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異叫________的變異,如_______________等;不遺傳的變異是由________引起的,如_____________等。

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:判斷題

舉重運(yùn)動(dòng)員身體肌肉強(qiáng)壯,他的子女也一定肌肉強(qiáng)壯。

[     ]

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

生物體_______與_______之間以及________的個(gè)體之間總存在著或多或少的差異,這就是生物的變異現(xiàn)象。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:問(wèn)答題

生物的變異分為有利變異和不利變異。有利變異的意義?

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同步練習(xí)冊(cè)答案