嘗試探究水溫的變化對(duì)金魚呼吸的影響
材料用具：2-3條金魚，溫度計(jì)，魚缸，冰塊或熱水．
（1）提出問題：本次探究提出的問題是______．
（2）作出假設(shè)：本次探究作出的假設(shè)是______．
（3）制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃：各小組根據(jù)其制定的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
下面是一個(gè)小組同學(xué)根據(jù)制定的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，繪制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫中．



①通過本次探究活動(dòng)，你認(rèn)為科學(xué)探究的過程一般包括哪幾個(gè)步驟？
______
②在探究水溫的變化對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照實(shí)驗(yàn)是______，實(shí)驗(yàn)要重復(fù)幾次的原因是______．
③在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意，除______不同外，其余變量均相同．
當(dāng)發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時(shí)，下列不符合科學(xué)探究做法的是（　�。�
A．否定原來的假設(shè)，得出與假設(shè)相反的結(jié)論；
B．按照原來的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)多次，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致；
C．檢查實(shí)驗(yàn)方案，并通過實(shí)驗(yàn)重新檢驗(yàn)假設(shè)．
④小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______．

閱讀下列材料，回答問題．
塑料是一種石油化工產(chǎn)品，你到處都能見到．翻翻書包、筆袋、筆、書的封皮覆膜、書包拉鏈等等，都是塑料制品．塑料不會(huì)自己腐爛，也不能被其它微生物分解．把廢舊塑料埋在地下行不行呢？不行！殘留在土壤中的廢棄農(nóng)用塑料薄膜會(huì)使土壤板結(jié)，給耕作和播種造成極大的困難．目前，處理廢舊塑料的唯一方法就是焚燒，可是焚燒產(chǎn)生的有毒氣體又使大氣受到了嚴(yán)重污染．人類能解決廢舊塑料難題嗎？能！科學(xué)家已經(jīng)為我們找到了污染性小的替代材料--淀粉塑料．它是以淀粉為基本原料，再結(jié)合聚乙烯制成的，很容易被分解，又不會(huì)造成環(huán)境污染．
（1）廢舊塑料是不可以______的廢棄物．
（2）將廢氣物埋在地下的危害是______．
（3）目前，處理廢氣物的唯一方法就是______，但這種方法會(huì)造成______．
（4）科學(xué)家已經(jīng)找道路；科學(xué)家已經(jīng)找到了污染性小的塑料替代品，它是______．

某校生物興趣小組想探究“蒼蠅為什么停下來就匆忙搓（cuō）腳？”他們認(rèn)為：“蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺器官，其上沾有污物會(huì)影響這些器官的正常生理功能，為了能時(shí)刻辨別味道，蒼蠅必須經(jīng)常搓掉‘腳’上的污物，保持其清潔．”
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）蒼蠅及其它昆蟲都有翅，昆蟲翅與鳥翼在適于飛行方面的主要共同點(diǎn)是：①都有用于飛行的______，通過這些結(jié)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)在空氣中向上升力和前進(jìn)的動(dòng)力；②相對(duì)于自身身體的大小來說，都具有______的特點(diǎn)，有利于通過扇空氣產(chǎn)生飛行的動(dòng)力
（2）請(qǐng)完善下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”．
材料用具：兩個(gè)透明的干凈玻璃瓶若干只活蒼蠅
實(shí)驗(yàn)思路：
①在甲（瓶內(nèi)無臟物）、乙（瓶內(nèi)有臟物）兩個(gè)玻璃瓶中，分別放入數(shù)量______的活蒼蠅；并進(jìn)行觀察和記錄．
②在同一時(shí)間內(nèi)觀察記錄甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中______的次數(shù)．
③可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
______，則說明蒼蠅搓“腳”與清除‘腳’上的污物無關(guān)．
______，則說明蒼蠅搓“腳”與清除‘腳’上的污物有關(guān)．
（3）此實(shí)驗(yàn)中的變量是______．
（4）除上述已探究的問題外，請(qǐng)你根據(jù)題目所提供的材料，再提出一個(gè)問題．
______．

小剛在量筒中放入30ml水，然后又將一顆葡萄放入量筒中，這時(shí)量筒中液面讀數(shù)為42ml，則葡萄的體積應(yīng)為（　�。�

A．72mL

B．42mL

C．30mL

D．12mL

據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，植物根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X，有人推測(cè)根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片，能控制氣孔的開閉，以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)的各項(xiàng)生命活動(dòng)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：從植株剪取大小和生理狀態(tài)一致的4葉片，分別將葉柄下部浸在清水和三種不同濃度的X培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系，一段時(shí)間后可以測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)．
（1）以上方案有一處不完善的地方，請(qǐng)指出來并改正；
（2）方案完善后，經(jīng)過試驗(yàn)測(cè)得如下表所示的有關(guān)數(shù)據(jù)．你認(rèn)為此試驗(yàn)結(jié)果是否支持上述推測(cè)？______

分組 測(cè)量指標(biāo)	清水	三種培養(yǎng)液X物質(zhì)相對(duì)濃度
		5×10-5	5×10-4	5×10-3
葉片中X的相對(duì)濃度 氣孔相對(duì)開放程度	0  100%	2.47 54%	2.97 43%	9.28 27%

（3）由表格信息可以推測(cè)：隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，氣孔開放程度降低，______吸收量減少，導(dǎo)致植物光合作用強(qiáng)度下降．
（4）植物的任何一項(xiàng)生命活動(dòng)都不是獨(dú)立存在的，它們之間相互影響相互協(xié)調(diào)，這充分體現(xiàn)了______的生物學(xué)觀點(diǎn)．

隨著生物學(xué)的不斷發(fā)展，生物學(xué)對(duì)社會(huì)、生活等各方面正在產(chǎn)生越來越大的影響。試對(duì)此舉例說明。