以下是科學(xué)家為檢測(cè)鼠疫疫苗的效果進(jìn)行的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你將相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將生理狀態(tài)基本相同的健康小白鼠分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，每組20只．
②對(duì)照組的處理：不做處理，20天后注射鼠疫桿菌．
實(shí)驗(yàn)組的處理：______，20天后注射鼠疫桿菌．
③統(tǒng)計(jì)對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組小白鼠的發(fā)病率．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：
若實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組發(fā)病率______（填“高”或“低”），說(shuō)明該疫苗具有一定免疫效果．
請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
（1）為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中的做法是：______．
（2）接種疫苗屬于預(yù)防傳染病流行三項(xiàng)措施中的______．
（3）疫苗是毒性弱化或滅毒的病原體，從免疫學(xué)角度講，它能刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的______，這種免疫稱為_(kāi)_____．
（4）若想確定該疫苗在何濃度時(shí)有最佳免疫效果，對(duì)此實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)是：增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)，不同實(shí)驗(yàn)組的動(dòng)物分別接種______的疫苗．

俄國(guó)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫特別強(qiáng)調(diào)人的觀察能力，他在實(shí)驗(yàn)室的墻上刻著幾個(gè)醒目的大字：“觀察，觀察，再觀察．學(xué)會(huì)科學(xué)的觀察，將使你獲得很多意想不到的收獲．



（1）如圖，圖中的A和B兩幅圖中間的線段你認(rèn)為一樣長(zhǎng)嗎？用直尺量一量，結(jié)果是______．你感覺(jué)C、D兩圖中間的圓一樣大嗎？量一量，結(jié)果是______．做完這兩個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)，你有什么體會(huì)？______．

直接用肉眼，或借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需測(cè)量的科學(xué)探究的方法是______．

在科學(xué)研究過(guò)程中記錄數(shù)據(jù)時(shí)，每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù)，算出其平均值作為一次測(cè)量的數(shù)值，這可減少觀測(cè)的誤差．______．

為了探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素，在確定研究課題前，首先應(yīng)該（　�。�

A．提出問(wèn)題	B．作出假設(shè)
C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案	D．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

科學(xué)觀察不同于一般的觀察，要有明確的______，觀察時(shí)要______、細(xì)致和______，并及時(shí)______．

有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，美麗的牽�；ㄇ宄渴撬{(lán)紫色，到了下午卻變成了紫紅色．是什么原因?qū)е碌哪�？�?qǐng)你進(jìn)行探究．
（1）你的假設(shè)是______．
（2）根據(jù)你的假設(shè)，你設(shè)計(jì)的對(duì)照條件是______．
（3）在不考慮實(shí)驗(yàn)操作誤差的情況下，若你的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果為兩組均維持藍(lán)紫色不變，則說(shuō)明你的假設(shè)______，應(yīng)______；若你的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果為一組維持藍(lán)紫色，一組變成紫紅色，則說(shuō)明你的假設(shè)______．

發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的科學(xué)家是

收集和分析資料是科學(xué)研究常用的方法之一，收集資料的途徑有多種，對(duì)獲得的資料要進(jìn)行_________________，從中尋找問(wèn)題的答案，發(fā)現(xiàn)探究的線索。

某同學(xué)想要驗(yàn)證“植物的生活是否需要無(wú)機(jī)鹽”，于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)是______；
（2）蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是______；
（3）實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)盛蒸餾水試管的目的是______；
（4）通過(guò)觀察______試管中的幼苗長(zhǎng)勢(shì)弱；
（5）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是______．