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科目： 來源：泰州 題型：單選題

設計對照試驗時，應遵循的原則是（　�。�
A．除實驗變量外，其他變量都相同
B．除實驗變量外，其他變量都不同
C．所有變量都不同
D．所有變量都相同

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

有人設計了一個關于斑鳩行為的觀察實驗，實驗分為三個組：
斑鳩 飼料條件 觀察結果
甲 雌鳥 無窩筑材料 無雌鳥孵蛋
乙 雌鳥，雄鳥 無窩筑材料 有雌鳥孵蛋，但不是全部
丙 雌鳥，雄鳥 有窩筑材料 全部雌鳥孵蛋
基于這個實驗，我們可以得出的正確結論是（　�。�
A．雌鳥孵蛋是雌鳥的本能行為
B．雌鳥孵蛋的前提條件是雄鳥而不是窩筑材料
C．雌鳥孵蛋的前提條件是窩筑材料而不是雄鳥
D．雌鳥孵蛋的前提條件是窩筑材料和雄鳥

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

科學探究的第一步是（　　）
A．提出假設B．發(fā)現和提出問題
C．實驗D．得出結論

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科目： 來源：濰坊 題型：單選題

為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯系，某同學將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時間段內統(tǒng)計蟋蟀的鳴叫次數，該研究過程主要采用了（　�。�
A．觀察法B．實驗法C．測量法D．調查法

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

探究一種條件對研究對象的影響時，所進行的某種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做______．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

為了了解種子種子萌發(fā)需要哪些外界條件，某同學對種子所處環(huán)境的溫度、水分、空氣等條件分別進行控制，從而得到結論．這種生物學研究方法是（　�。�
A．實驗法B．觀察法C．調查法D．測量法

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

圖為甲、乙和丙三種酵素在不同pH值下活性大小的測試結果．下列相關敘述，何者正確？（　�。�
A．pH值增加，三種酵素活性持續(xù)增加
B．pH值減少，三種酵素活性持續(xù)增加
C．三種酵素的活性大小和pH值無關
D．三種酵素的活性各有其最適合的pH值
魔方格

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科目： 來源：東營二模 題型：單選題

某防曬霜宣稱防曬效果顯著，暑假期間，幾名學生相約徒步旅行，準備利用此機會做一個關于防曬霜防曬效果的實驗，看它是否有效，設計實驗方案如下表．你認為誰的實驗方案最合理？（　�。�
學生 實驗方案
甲 一只手背上涂上防曬霜，另一只不涂，一天后，比較兩只手背被灼傷的程度
乙 第一天，兩只手背都涂上防曬霜，第二天都不涂，比較第一天與第二天被灼傷的程度
丙 臉上涂上防曬霜，兩只手背上都不涂，一天后，比較臉與手背被灼傷的程度
丁 在另一同學的兩只手背上都涂上防曬霜，自己不涂，一天后，比較自己與這一同學的手背被灼傷的程度
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目： 來源：龍巖 題型：單選題

在“響尾蛇是根據自己毒液的氣味來追尋受傷的獵物嗎？”這一探究實驗中，變量是（　�。�
A．獵物的體溫B．光線的強度
C．響尾蛇的視力D．響尾蛇的毒液

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科目： 來源：荊州 題型：解答題

為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，某初中學校生物研究性學習小組的同學設計了如下實驗方案：
將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，分成甲乙兩組，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后，也放在無菌條件下．實驗過程中，添加蒸餾水，使樹葉保持溫潤．請根據上述實驗方案，回答下列問題：
（1）該實驗應作出的假設是______．
（2）這組對照實驗的實驗變量是______．
（3）按照該方案進行實驗，最可能獲得的實驗結果是______．

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