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科目： 來源：樂山 題型：填空題

小明同學說：“我爸爸說在他小時候，村邊的小河里有許多魚、蝦，稻田中也有不少黃    鱔和泥鰍．現(xiàn)在河里和稻田中幾乎沒有魚、蝦了．這與環(huán)境的變化有什么關(guān)系嗎？”請你就小明的問題作出假設(shè)______．

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科目： 來源：樂山 題型：解答題

在2年的學習過程中，你進行了很多科學探究，你使用過的科學探究的方法有______；______ （至少寫2種）．

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科目： 來源：期末題 題型：判斷題

生物技術(shù)具有安全性，有利無弊。
[     ]

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科目： 來源：福建省期中題 題型：單選題

在野外調(diào)查生物種類時，你認為下列做法正確的是：
[     ]
A．邊觀察邊記錄    
B．將自己喜歡的花草采回家種植  
C．看到自己喜歡的花就采摘
D．品嘗異果，嗅賞奇花

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科目： 來源：期中題 題型：單選題

被譽為“世界雜交水稻之父”的袁隆平是哪國人

[     ]

A．中國
B．美國
C．英國
D．俄羅斯

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

對生物進化問題的研究，最重要的研究方法是

[     ]

A．觀察法
B．調(diào)查法
C．實驗法
D．比較法

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科目： 來源：期中題 題型：單選題

一般的探究過程，可以概括為

[     ]

A．作出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問題→進行實驗或調(diào)查→得出結(jié)論
B．提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→進行實驗或調(diào)查
C．提出問題→進行實驗或調(diào)查→作出假設(shè)→得出結(jié)論
D．發(fā)現(xiàn)問題→作出假設(shè)→進行實驗或調(diào)查→獲得結(jié)論

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科目： 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖是科學家做的三刺魚在繁殖期間的行為模擬實驗：A模型的形態(tài)像三刺魚，它不能引起雄三刺魚的戰(zhàn)斗；B、C、D、E形態(tài)不像三刺魚，但它們的腹部是紅色的，都能引發(fā)雄三刺魚的戰(zhàn)斗。根據(jù)此實驗，請分析：
（1）雄三刺魚在繁殖期間相互攻擊的本質(zhì)信號是____    ；與雄三刺魚發(fā)生攻擊行為無關(guān)的信號是__        __。
（2）繁殖期間的雄三刺魚占據(jù)一定的水域進行筑巢，利用腹部紅色及一些食物引誘雌三刺魚入巢產(chǎn)卵受精，繁殖后代，這是動物的___        _行為；如果這期間其他處于繁殖期的雄三刺魚進入這一水域，將會發(fā)生爭斗，這種行為稱為_               ___。
（3）這種研究動物行為的方法被稱為__       __；這種方法強調(diào)的是研究者根據(jù)自己的研究需要而__               __，是在研究者設(shè)計的環(huán)境下觀察動物行為的方法。

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科目： 來源：三明 題型：單選題

在探究實驗中，對數(shù)據(jù)進行處理時，常要計算平均值這是為了（　　）
A．使每位同學都參與B．避免偶然因素
C．探究是否有不同D．采用對照實驗

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科目： 來源：汕頭 題型：解答題

探究實驗過程由以下幾個步驟組成，請你按實驗的先后順序重新排列（只填序號）：
①作出假設(shè) ②制訂計劃 ③提出問題 ④表達和交流 ⑤實施計劃 ⑥得出結(jié)論
______→______→______→______→______→______．

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同步練習冊答案