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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列關(guān)于比較方法的說法中，不正確的是

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A．比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照
B．對(duì)各個(gè)事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)
C．對(duì)不同生物種類的形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較，可以推斷它們之間的親緣關(guān)系
D．比較可以確定任何事物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

取花生果實(shí)要做到______        ，樣品要有足夠的    ____   。測(cè)量果實(shí)_______     的長(zhǎng)短，以毫米計(jì)，繪制曲線圖，水平軸為_______          ，縱軸為______           ，依據(jù)          ，連成曲線。  

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科目： 來源：月考題 題型：單選題

被稱為“遺傳學(xué)之父”的科學(xué)家是 

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A．達(dá)爾文
B．袁隆平
C．孟德爾
D．巴士德

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科目： 來源：山東省專項(xiàng)題 題型：填空題

科學(xué)的推測(cè)需要有確鑿的證據(jù)和嚴(yán)密的邏輯，也需要豐富的                  。嘗試從下列現(xiàn)象或證據(jù)中，通過分析和邏輯判斷，做出合理的推測(cè)。

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科目： 來源：月考題 題型：填空題

為了避免生物命名的混亂，瑞典科學(xué)家             于1753年創(chuàng)立了               法，規(guī)定每種生物只有一個(gè)學(xué)名，由第一個(gè)詞             和第二個(gè)詞              組成，均用                 書寫。分類學(xué)家把人歸入               綱              目。

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科目： 來源：安徽省月考題 題型：單選題

被譽(yù)為“遺傳學(xué)之父”的科學(xué)家是

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A．達(dá)爾文
B．弗來明
C．孟德爾
D．列文·虎克

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述中錯(cuò)誤的是
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A．當(dāng)前生物技術(shù)正在引發(fā)新的革命  
B．生物技術(shù)是21世紀(jì)發(fā)展最快的學(xué)科
C．生物技術(shù)已在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、醫(yī)藥等方面發(fā)揮著重要作用
D．生物技術(shù)的發(fā)展只會(huì)為人類帶來巨大利益

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

人們可以通過生物技術(shù)利用甘蔗、玉米渣生產(chǎn)酒精，這說明
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A．利用生物技術(shù)可開發(fā)取之不盡，用之不竭的生物能源
B．利用生物技術(shù)可促進(jìn)化石能源的開發(fā)
C．利用生物技術(shù)既可促進(jìn)化石能源的開發(fā)，也能促進(jìn)生物能源的開發(fā)
D．利用生物技術(shù)既不能促進(jìn)化石能源的開發(fā)，與不能促進(jìn)生物能源的開發(fā)

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科目： 來源：期末題 題型：判斷題

生物技術(shù)只會(huì)為人類帶來巨大利益，而不會(huì)危害人類社會(huì)。
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科目： 來源： 題型：

江心嶼是國(guó)家4A級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)，島上有榕樹、樟樹、蕨類植物、水生植物及其它多種生物。江心嶼上的所有生物構(gòu)成

A．種群               B．群落                     C．生態(tài)系統(tǒng)            D．植被

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同步練習(xí)冊(cè)答案