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(2011?泰安模擬)使用顯微鏡對(duì)光時(shí),我們一般選用( 。

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(2011?泰安模擬)“我為花草呵護(hù),花草向我微笑”,體現(xiàn)了人與自然的和諧相處.“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是(  )

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(2008?綿陽)我國(guó)戈壁大沙漠中植物稀少,起決定作用的主要非生物因素是( 。

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(2009?黔東南州)下列各項(xiàng)中正確的食物鏈?zhǔn)牵ā 。?/div>

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(2009?黔東南州)俗話說“大樹底下好乘涼”、“千里之堤,潰于蟻穴”.這都體現(xiàn)了( 。

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(2013?濟(jì)南一模)成語是漢語中人們熟識(shí)并廣泛使用很久的詞組或短句,其中蘊(yùn)含豐富的趣味生物學(xué)知識(shí).下列能說明“生物對(duì)環(huán)境有影響的”成語是( 。

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(2007?福州)你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期---青春期.在青春期,男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化,你感受到這些變化了嗎?請(qǐng)分析圖六并回答下列問題.
(1)從圖-A的曲線可知進(jìn)入青春期后,青少年的身高生長(zhǎng)速度
加快
加快

(2)從圖-B的曲線可知進(jìn)入青春期后,男性的
睪丸
睪丸
和女性的卵巢迅速發(fā)育.
(3)從圖中可知女性進(jìn)入青春期的平均年齡比男性來得

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如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)在此探究實(shí)驗(yàn)中,用于吸氣并作為對(duì)照的裝置是
A
A
瓶.
(2)吸氣、呼氣完成后,A、B兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是
B
B
瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中
二氧化碳
二氧化碳
氣體成分增多.增多的這種氣體是由人體的
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
產(chǎn)生的,然后通過血液循環(huán)到達(dá)肺部,再從血液中透過
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
壁和
肺泡
肺泡
壁進(jìn)入肺泡,后隨
呼氣
呼氣
的過程排出體外.

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簡(jiǎn)述青春期的發(fā)育特點(diǎn).

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據(jù)圖(模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖)完成下列各題:
(1)該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是
吸氣
吸氣
(吸氣還是呼氣).
(2)圖中A表示
氣管
氣管
,圖中B表示的是
支氣管
支氣管
,圖中C表示的是
.圖中D表示的是
胸廓
胸廓
,圖中E表示的是

(3)用手下拉E,小氣球
擴(kuò)張
擴(kuò)張
,表示
吸氣
吸氣
過程.
(4)用手上推E,小氣球
回縮
回縮
,表示
呼氣
呼氣
過程.
(5)此模型不能演示胸廓的
左右、前后
左右、前后
徑的變化,因此不能完全演示呼吸運(yùn)動(dòng).

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