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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程.請(qǐng)回答:
(1)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,①模擬
氣管
氣管
,②模擬
胸廓
胸廓
,③模擬
,④模擬
膈肌
膈肌

(2)圖
2
2
模擬吸氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)與探究:
在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了以下三種處理:
試管 實(shí)驗(yàn)材料 唾液 清水 處理方法
1 饅頭碎屑 2毫升 0毫升 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
2 饅頭碎屑 0毫升 2毫升 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
3 饅頭塊 2毫升 0毫升 不攪拌,直接放入37℃溫水中請(qǐng)回答:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,只探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”的是
1
1
號(hào)試管,3號(hào)試管中饅頭塊既沒(méi)有切碎,也沒(méi)有攪拌,起
對(duì)照
對(duì)照
作用.
(2)5-10分鐘后,取出三支試管,各滴加2滴碘液,搖勻、發(fā)現(xiàn)
1
1
號(hào)試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán);
3
3
號(hào)試管中的饅頭部分變藍(lán);
2
2
號(hào)試管中的饅頭全變藍(lán)色.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:饅頭變甜與
牙齒的咀嚼
牙齒的咀嚼
、
舌的攪拌
舌的攪拌
以及
唾液
唾液
的分泌都有關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:

把下面這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與相應(yīng)的食物用直線連起來(lái).
A.維生素B1                        a.佝僂病
B.維生素C                         b.貧血
C.含鈣的無(wú)機(jī)鹽                    c.腳氣病
D.含鐵的無(wú)機(jī)鹽                    d.壞血病
E.含碘的無(wú)機(jī)鹽                    e.甲狀腺腫大.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)圖,[]中填序號(hào),
?
填名稱.
(1)可以初步消化蛋白質(zhì)的器官是[
]
它分泌的消化液是
胃液
胃液

(2)人體最大的消化腺是[
]
肝臟
肝臟
.它分泌的
膽汁
膽汁
不含消化酶.
(3)消化和吸收的主要場(chǎng)所是[
]
小腸
小腸

(4)圖中⑥的名稱是
胰腺
胰腺
,分泌的物質(zhì)叫
胰液
胰液

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科目: 來(lái)源: 題型:

維生素是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料.
×
×
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

小腸內(nèi)的小腸絨毛大大增加了小腸的表面積,有利于小腸對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收.

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科目: 來(lái)源: 題型:

消化腺可以分為位于消化道外和位于消化道內(nèi)的消化腺兩類.

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科目: 來(lái)源: 題型:

有了呼吸道對(duì)空氣的處理,人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害.
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科目: 來(lái)源: 題型:

睪丸和卵巢都可以分泌雄性激素和雌性激素.
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科目: 來(lái)源: 題型:

植樹(shù)造林是防止空氣污染的根本措施.
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同步練習(xí)冊(cè)答案