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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1是人體內(nèi)的動(dòng)脈和靜脈的橫切面圖.圖2是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間氣體交換示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)的問(wèn)題.

(1)圖1中的編號(hào)①血管是
靜脈
靜脈
血管.
(2)圖2中的Y氣體是
二氧化碳
二氧化碳

(3)圖2中的血管壁是由
層上皮細(xì)胞構(gòu)成的.
(4)寫(xiě)出血液在這三種血管之間流動(dòng)的方向:(請(qǐng)用文字表示)
動(dòng)脈
動(dòng)脈
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
靜脈
靜脈

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線.請(qǐng)解讀曲線并回答以下問(wèn)題:
(1)曲線AB段的變化中,肋間肌處于什么狀態(tài)?
收縮
收縮
.曲線BC段的變化中,膈肌處于什么狀態(tài)?
舒張
舒張

(2)曲線AB段的變化中,胸廓的容積是怎樣變化的?
變大
變大

(3)本次呼吸中,呼氣結(jié)束的瞬間是坐標(biāo)系中的哪一點(diǎn)?
C
C

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是人與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)氣體由外界進(jìn)出[7]肺泡的過(guò)程是通過(guò)
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
實(shí)現(xiàn)的.
(2)[6]肺泡周?chē)?xì)血管與[7]肺泡之間的氣體交換過(guò)程稱為
肺泡內(nèi)
肺泡內(nèi)
的交換,它是通過(guò)
擴(kuò)散作用
擴(kuò)散作用
實(shí)現(xiàn)的.組織內(nèi)的交換發(fā)生在圖中的[5]與[8]組織細(xì)胞之間.
(3)請(qǐng)用圖中數(shù)字和箭頭表示氧氣在人體內(nèi)出現(xiàn)并經(jīng)過(guò)的途徑:7→6
4→B→D→3→5→8
4→B→D→3→5→8

(4)圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液中的氣體交換后,結(jié)果使血液由
動(dòng)脈血
動(dòng)脈血
變成了
靜脈血
靜脈血

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為探究唾液淀粉酶消化淀粉的實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題:
(1)取新鮮的饅頭,切成
大小相同
大小相同
的3塊,將其中的兩塊切碎,另一塊不做處理.收集的唾液先放在小燒杯中.
(2)取3支潔凈的試管,應(yīng)先編號(hào)為
A試管、B試管、C試管
A試管、B試管、C試管
或1號(hào)試管、2號(hào)試管、3號(hào)試管,然后再做如圖處理.
(3)僅模擬了牙齒的咀嚼和舌的攪拌的試管是
B
B
;模擬了牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液消化的是試管
A
A

(4)試驗(yàn)結(jié)果是A試管遇碘
不變藍(lán)
不變藍(lán)

(5)結(jié)論:人吃饅頭時(shí)越嚼越嚼甜,與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的消化都關(guān)系,其中起決定作用的因素是
唾液的作用.
唾液的作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖中曲線(Ⅰ~Ⅲ)分別表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度.
(1)Ⅱ、Ⅲ曲線分別代表食物中的什么營(yíng)養(yǎng)成分的消化情況?
蛋白質(zhì) 脂肪
蛋白質(zhì) 脂肪

(2)對(duì)蛋白質(zhì)有化學(xué)消化作用的區(qū)域有
C、D
C、D
(用圖中字母表示),對(duì)蛋白質(zhì)有消化作用的消化液有
胃液、腸液和胰液
胃液、腸液和胰液

(3)食物中的營(yíng)養(yǎng)成分在圖中哪一區(qū)域吸收最多?
小腸
小腸

由于
環(huán)形皺襞
環(huán)形皺襞
小腸絨毛
小腸絨毛
的存在,使其吸收面積大大增加,可達(dá)200平方米.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)心臟功能的敘述,正確的一項(xiàng)是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?揚(yáng)州)空氣進(jìn)入肺的正確順序是( 。
①鼻腔②支氣管③喉④肺泡⑤氣管.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在血液中,血漿的主要功能是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)心臟結(jié)構(gòu)的正確敘述是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?攀枝花)小王患急性炎癥被同學(xué)送到醫(yī)院治療,醫(yī)生通過(guò)驗(yàn)血,發(fā)現(xiàn)血液中(  )

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