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科目: 來源: 題型:

如圖表示人的受精和胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答

(1)A是
精子
精子
、B是
卵巢
卵巢
、C是
受精卵
受精卵

(2)圖中能分泌性激素的結構是
睪丸
睪丸
卵巢
卵巢

(3)D表示
受精
受精
過程.胎兒通過
胎盤
胎盤
臍帶
臍帶
從母體中獲取營養(yǎng).
(4)親代的遺傳物質是通過
生殖細胞
生殖細胞
傳給子代的.

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科目: 來源: 題型:

某兒童生長不良,味覺發(fā)生障礙,是缺乏哪種無機鹽( 。

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科目: 來源: 題型:

下列哪項不屬于青春期發(fā)育特點( 。

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科目: 來源: 題型:

下列營養(yǎng)成分中不能直接被消化道吸收的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列食品中富含蛋白質的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列哪項措施有利于提高人口素質(  )

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)下列食物網(wǎng)圖回答:
(1)該圖中屬生產者的是
,屬消費者的生物共有
種.
(2)此食物網(wǎng)中含有
條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(3)若大量捕殺狐、蛇、鷹后,此食物網(wǎng)中會遭到嚴重損害的生物是

(4)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外,還必不可缺少的成分是非生物部分和
分解者
分解者

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科目: 來源: 題型:

如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程.請據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于
不完全變態(tài)發(fā)育
不完全變態(tài)發(fā)育
,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有
蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬
蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬

(2)C和D的名稱是
幼蟲
幼蟲
.在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是
外骨骼不能隨身體的生長而生長
外骨骼不能隨身體的生長而生長

(3)d表示的發(fā)育時期叫做
蛹期
蛹期
.如果乙圖所示的昆蟲是一種農業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農作物危害最嚴重的時期是
c
c
(填圖中字母)
(4)不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點,這是經(jīng)過長期的
自然選擇
自然選擇
形成的.

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科目: 來源: 題型:

應用所學的生物知識,回答下列問題:
(1)消化和吸收的主要場所是
小腸
小腸
,人體最大的消化腺是
肝臟
肝臟

(2)課間休息時,同學們在教室玩耍,小剛的手不小心被釘子扎了一下,立即縮回.這屬于
非條件
非條件
反射,說明脊髓具有
反射
反射
功能.這時,突然聽到有人喊了一聲“老師來了!”教室里馬上安靜了下來.這屬于
條件
條件
反射,該反射的神經(jīng)中樞位于
大腦皮層
大腦皮層

(3)貓媽媽生了三只小貓,每只小貓都有著與貓媽媽一樣的藍眼睛,但它們的毛色各不相同.小貓與貓媽媽一樣的藍眼睛,這說明生物有
遺傳
遺傳
現(xiàn)象;同時它們的毛色各不相同,這說明生物又有
變異
變異
現(xiàn)象.
(4)男性生殖系統(tǒng)中,產生精子的器官是
睪丸
睪丸
.女性生殖系統(tǒng)中,產生卵細胞的器官是
卵巢
卵巢
,輸送卵細胞的器官是輸卵管.精子與卵細胞結合的場所是
輸卵管
輸卵管
.胎兒發(fā)育的場所是
子宮
子宮

(5)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,在潔凈的載玻片中央滴加一滴
生理鹽水
生理鹽水
可以防止口腔上皮細胞破裂,從而保持細胞的形態(tài).

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科目: 來源: 題型:

(2006?梅州)DNA上有許許多多控制生物性狀的基本遺傳單位,它就是( 。

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同步練習冊答案