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科目： 來(lái)源： 題型：

（2008?唐山）禁止近親結(jié)婚的科學(xué)依據(jù)是后代（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2006?泰安）在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，要用黑紙對(duì)葉片進(jìn)行遮光，經(jīng)處理過(guò)的葉片遇碘液變藍(lán)的部位是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2006?福州）如圖，表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部份被消化的程度．請(qǐng)據(jù)圖判斷：淀粉開(kāi)始被消化的部位是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2006?福州）科學(xué)家成功地把人的抗病毒干擾素基因植入煙草細(xì)胞中的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒的能力．這個(gè)事實(shí)說(shuō)明，DNA上控制生物性狀的基本單位是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

小明和小紅是同桌，小紅患了感冒，經(jīng)常打噴嚏，兩天后，小明也患上了感冒，那么導(dǎo)致小明感冒的病原體是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?蒼梧縣一模）我們?cè)诔愿收釙r(shí)，首先要把甘蔗堅(jiān)韌的皮剝?nèi)�；咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有很多的甜汁．哪些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉．試從組織構(gòu)成器官的角度，分析甘蔗莖由哪些組織構(gòu)成是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2005?泰安）下列關(guān)于作物栽培與管理的敘述中，不科學(xué)的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2010?汕頭）食品在冰箱中能保存一定時(shí)間不腐爛，是因?yàn)楸洵h(huán)境中（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2009?溧水縣二模）醫(yī)生給危重病人吸氧、輸葡萄糖溶液，歸根到底是讓病人得到生命活動(dòng)所需的（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2007?威海）在流行性感冒流行期間，班上不少同學(xué)患病，為了防止其他同學(xué)被傳染，老師每天
用醋熏蒸教室．這種做法屬于傳染病預(yù)防措施中的（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案