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（2013?黃石）某個(gè)同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后，會(huì)來不及考慮就迅速松手．該反射過程中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是（　�。�  
①感受器  ②傳出神經(jīng)  ③效應(yīng)器  ④傳入神經(jīng)  ⑤神經(jīng)中樞．

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（2013?黃石）在人群中，生來就慣用右手與生來就慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀．父親慣用左手，母親慣用右手，他們所生的孩子也是慣用右手的．正常情況下，這個(gè)孩子的體細(xì)胞內(nèi)有控制慣用左手的基因嗎？（　　）

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（2013?黃石）人體心臟與血管間的血流方向，正確的是（　�。�

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（2013?黃石）表中正確的一項(xiàng)是（　�。�




選項(xiàng)
A
B
C
D



花的結(jié)構(gòu)
子房
子房壁
胚珠
受精卵



發(fā)育成的結(jié)構(gòu)
果皮
果實(shí)
種子
胚乳


			


			

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（2013?黃石）有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)組成的說法中，不正確的是（　�。�


			


			

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（2013?黃石）某中學(xué)生物舉小組，為了“探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣”，選用3粒菜豆種子，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)中存在的問題是（　�。�


			


			

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（2013?黃石）人在吸氣時(shí)，肺內(nèi)的氣體壓力和肺泡的變化是（　　）


			


			

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（2013?黃石）用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本，通過更換目鏡、物鏡和調(diào)節(jié)給準(zhǔn)焦螺旋后，在視野中分別看到了下列圖象，其中視野最暗的是（　　）


			


			

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（2013?黃石）下列各項(xiàng)中能正確表示食物鏈的是（　�。�


			


			

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（2011?撫州）2008年5月12日的四川汶川大地震，奪走了不少學(xué)生的生命．人們在驚恐地震的無情的同時(shí)，也反映出個(gè)別學(xué)校存在著地震應(yīng)急安全教育的缺失．假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場的志愿者，遇到下列現(xiàn)實(shí)問題，你能正確處理嗎？
（1）如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肋動(dòng)脈受傷出血，應(yīng)在病人受傷血管的
近心端
近心端
（填近心端或遠(yuǎn)心端）止血；
（2）給病人打針、服藥前，一定要認(rèn)真
分析藥品標(biāo)簽或者說明書上的各種信息
分析藥品標(biāo)簽或者說明書上的各種信息
，絕對(duì)不能盲目用藥；
（3）當(dāng)遇到緊急情況，病人生命垂危時(shí)，需要對(duì)病人進(jìn)行人工呼吸．人工呼吸的原理是用人工方法使病人的
胸廓
胸廓
有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，逐步
恢復(fù)呼吸功能
恢復(fù)呼吸功能
．


			


			

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