（2012?遂寧）在生態(tài)系統(tǒng)中，非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者以及分解者緊密聯(lián)系，彼此作用，構(gòu)成一個(gè)整體．人類是生態(tài)系統(tǒng)中的成員，那么人類在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是（　�。�

（2012?遂寧）下列幾種現(xiàn)象，主要受陽(yáng)光因素影響的是（　�。�

（2013?蘭州）閱讀下面材料，回答問題．
2013年3月以來，在上海等地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染�。�目前已知H7N9禽流感主要傳染途徑為人與帶病禽畜接觸傳播，商未發(fā)現(xiàn)人傳染人的病例．有關(guān)專家建議普通人預(yù)防禽流感應(yīng)做到：（1）注意個(gè)人衛(wèi)生，保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉．尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手．（3）盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜．食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟．（3）生熟食物要分開處理，當(dāng)手部有傷口，處理肉類時(shí)建議佩戴手套等．
（1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的．從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，患H7N9型禽流感的禽類屬于．
（2）專家建議普通人應(yīng)保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于；建議食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于．
（3）從傳染病類型來看，H7N9型禽流感和普通流行性感冒一樣，屬于傳染病．
（4）如果成功研制H7N9型禽流感疫苗，人們可通過注射疫苗來提高對(duì)該病的免疫能力．在此過程中，注射進(jìn)入人體的疫苗作為抗原，當(dāng)抗原進(jìn)入人體后，受到刺激的細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質(zhì)，叫做，它能夠參與病毒的清除．這種由后天獲得的，只針對(duì)某種特定病原體其作用的免疫功能稱為免疫．

（2013?蘭州） 某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的者．
（2）生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量和物質(zhì)．該生態(tài)系統(tǒng)中，兔子的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來源于．
（3）圖中①是者，主要指營(yíng)腐生生活的和．
（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較（填“弱”或“強(qiáng)”）．
（5）如果該環(huán)境中兔數(shù)量大量減少，在一段時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì)（填“減少”或“增多”）．

（2013?蘭州）某家庭中，一對(duì)夫婦均有酒窩，而小孩無酒窩．請(qǐng)回答：
（1）人的有酒窩與無酒窩是一對(duì)，其中為顯性性狀．
（2）父母具有酒窩，而小孩無酒窩的現(xiàn)象叫．
（3）若用B、b表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，則孩子的基因組成為，父親的基因組成為．

（2013?蘭州）圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖．請(qǐng)回答：
（1）呼吸系統(tǒng)由和組成．
（2）[6]是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是的場(chǎng)所．
（3）[3]既是空氣通道又是食物的通道．
（4）[5]是支氣管，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多，其外壁有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著許多，這有利于與進(jìn)行氣體交換．

（2013?蘭州）如圖表示植物體內(nèi)有關(guān)生理作用示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體．請(qǐng)回答：
（1）若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過作用散失到大氣中去的．葉片上氣體散失的“窗口”是，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的表皮．
（2）若該圖表示光合作用，則①代表的氣體為，②代表的氣體為．若①代表氧氣，②代表，則該圖表示的生理活動(dòng)為作用．
（3）某地區(qū)植被稀少，氣候干燥，空氣質(zhì)量差．經(jīng)大面積植樹造林后，預(yù)期該地區(qū)空氣濕度將會(huì)，空氣中含氧量將會(huì)．
（4）將葉片放酒精中隔水加熱，會(huì)看到酒精變成綠色，說明葉綠體中的已經(jīng)溶解在酒精中．

（2013?蘭州）種子植物是能產(chǎn)生種子的植物，包括和植物．

（2013?蘭州）各種生物進(jìn)化的證據(jù)中，最直接的證據(jù)是．

（2013?蘭州）西瓜的每個(gè)果實(shí)里有多粒種子，說明每個(gè)子房里有多個(gè)．在果實(shí)和種子的形成過程中，將來發(fā)育成胚；將來發(fā)育成果皮．