科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
植株 | 實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克 | 實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克 | 生長(zhǎng)情況 | |||||||||||||||||||||||||
甲 | 92 | 116 | 矮小、纖細(xì)、葉色變黃 | |||||||||||||||||||||||||
乙 | 91 | 258 | 莖粗、枝多、葉色濃綠①比較甲、乙兩瓶植株的變化,可以得出的結(jié)論是 植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽 植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽 .②小明在上述探究的基礎(chǔ)上,回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,但一段時(shí)間后,他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長(zhǎng)情況并不理想,甚至還出現(xiàn)了爛根,試分析其可能的原因: 沒(méi)有及時(shí)更換土壤浸出液或沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充所需要的無(wú)機(jī)鹽或沒(méi)有注意通氣. 沒(méi)有及時(shí)更換土壤浸出液或沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充所需要的無(wú)機(jī)鹽或沒(méi)有注意通氣. .
查看答案和解析>> 科目: 來(lái)源: 題型: (2013?株洲模擬)判斷題,T表示正確,F(xiàn)表示錯(cuò)誤,請(qǐng)將結(jié)果填寫在答題卡相對(duì)的位置. (1)人一生中發(fā)育最晚的器官是生殖器官. T T (2)秋天,樹木的葉片變黃脫落是由于它們不能安全過(guò)冬. F F (3)水痘病毒侵入人體后,淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體消滅抗原后,體內(nèi)不再存在抗體. F F (4)“補(bǔ)鈣新概念,吸收是關(guān)鍵”.維生素C能促進(jìn)人體鈣的吸收. F F (5)搶救較大動(dòng)脈出血傷員時(shí),要壓迫受傷動(dòng)脈的遠(yuǎn)心端,然后迅速去醫(yī)院救治. F F (6)保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性. T T .查看答案和解析>> 科目: 來(lái)源: 題型: (2013?株洲模擬)連線題(將下列結(jié)構(gòu)而后相應(yīng)的功能用直線連接起來(lái)) A 白細(xì)胞 a止血和加速凝血的作用 B 血小板 b 防御和保護(hù)作用,能吞噬侵入人體的病菌 C 動(dòng)脈 c 便于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換 D 毛細(xì)血管 d 將血液從心臟輸送到身體各部分. 查看答案和解析>> 科目: 來(lái)源: 題型: (2013?株洲模擬)如圖是小明設(shè)計(jì)的一種食物保存方法.把食物充分加熱后冷涼,放在盆A中,用盆B倒扣上,再在盆A中加入適量清水,食物可保存2~3天.據(jù)此,下列敘述合理的是( 。 查看答案和解析>> 科目: 來(lái)源: 題型: (2009?煙臺(tái))在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要用滴管不斷的往蚯蚓身上滴水,這是為了( ) 查看答案和解析>> 科目: 來(lái)源: 題型: (2013?株洲模擬)“苔痕上階綠,草色入簾青”,作者劉禹錫描寫了“陋室”的環(huán)境恬靜、雅致. 苔,屬于苔蘚植物.下列關(guān)于苔蘚植物的描述,不正確的是( 。 查看答案和解析>> 科目: 來(lái)源: 題型: 下表是某生物興趣小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)所學(xué)生物知識(shí)回答問(wèn)題:
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