（2012?黃岡一模）蘋(píng)果是我們都很喜歡的一種水果，山東煙臺(tái)的“煙臺(tái)蘋(píng)果”馳名中外，2009年“煙臺(tái)蘋(píng)果”成為中國(guó)果業(yè)第一品牌．請(qǐng)你回答下面的相關(guān)問(wèn)題：
（1）短短十年間，“煙臺(tái)蘋(píng)果”就實(shí)現(xiàn)了由青香蕉、紅香蕉、大國(guó)光、小國(guó)光等傳統(tǒng)品種向嘎啦、紅富士等新品種的轉(zhuǎn)變．果業(yè)技術(shù)員在培育新品種時(shí)采用的技術(shù)是．
（2）煙臺(tái)的氣候?qū)倥瘻貛�，空氣濕�?rùn)，光照充足，晝夜溫差大，土壤沙質(zhì)偏堿性，利于蘋(píng)果的生長(zhǎng)．可見(jiàn)影響蘋(píng)果生長(zhǎng)的非生物因素主要有水、陽(yáng)光、等．
（3）春天，果農(nóng)常在蘋(píng)果園里放養(yǎng)蜜蜂，目的是．
（4）初夏，果農(nóng)開(kāi)始對(duì)蘋(píng)果進(jìn)行套袋處理．套袋的蘋(píng)果終日不見(jiàn)陽(yáng)光，卻可以長(zhǎng)成大蘋(píng)果，從營(yíng)養(yǎng)的來(lái)源途徑分析主要原因是葉進(jìn)行光合作用合成的有機(jī)物可以通過(guò)輸送到蘋(píng)果中去，根從土壤中吸收的通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)教O(píng)果使之長(zhǎng)大．
（5）你吃過(guò)藝術(shù)蘋(píng)果嗎？（如圖所示）這是棲霞果農(nóng)的創(chuàng)舉．若將這樣蘋(píng)果的種子種子去，結(jié)出的蘋(píng)果上還會(huì)有圖案嗎？請(qǐng)分析原因．．
（6）當(dāng)你切開(kāi)蘋(píng)果時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有多枚種子，推測(cè)蘋(píng)果花子房中應(yīng)含有．

已知有酒窩和無(wú)酒窩這一對(duì)性狀，決定有酒窩的基因（D）是顯性基因，決定無(wú)酒窩的基因（d）是隱性基因，如右圖所示的遺傳圖解中，母親的基因組成是，他們的子女可能產(chǎn)生的基因型有以下三種：
①型，理論上占%；
②型，理論上占%，
③型，理論上占%．

周?chē)�神�?jīng)系統(tǒng)是由和組成的．

如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）四個(gè)心腔中最厚的是．
（2）血管②的名稱(chēng)是．
（3）血液從④到⑧的循環(huán)途徑叫循環(huán)，經(jīng)過(guò)這一循環(huán)血液變化是由脈血變成脈血．

探究植物進(jìn)行光合作用的條件，選擇銀邊天竺葵，實(shí)驗(yàn)有下列過(guò)程：①剪下葉片，用打孔器在不同部位取下A、B、C三個(gè)圓片；②將一葉片的一部分用黑紙夾住上下兩面；③把三個(gè)圓片放在酒精中隔水加熱；④把銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜；⑤把天竺葵放在陽(yáng)光下照射3-4小時(shí)；⑥在三個(gè)圓片上滴加稀碘液；⑦把三個(gè)圓片放在清水中漂洗．⑧將三個(gè)圓片用清水中沖洗后觀察顏色情況．
（1）正確的實(shí)驗(yàn)順序步驟是；
（2）在A、B、C三個(gè)圓片中變藍(lán)的是；
（3）A、B兩處顏色的變化說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用需要，B、C兩處顏色的變化說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用需要．

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有游動(dòng)現(xiàn)象．正確的補(bǔ)救辦法是（　�。�

（2012?湖北）在建設(shè)“四個(gè)襄陽(yáng)”的進(jìn)程中，生態(tài)農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)成為我市新農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn)．老河口的梨、棗陽(yáng)的桃，南漳、保康的香菇、木耳…在不斷為農(nóng)民朋友創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也成為我市一張張新的名片．根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題：
（1）某校學(xué)生小紅在棗陽(yáng)桃花節(jié)游覽桃園時(shí)，入眼的滿是濃綠淺綠、姹紫嫣紅．人體的視覺(jué)是在（填部位）形成的．
（2）在桃園中，除了如織的游人外，還有許多蜜蜂在花叢中飛舞，它們?cè)跒樘一▊鞣郏�蜜蜂的體表被覆，以防止水分過(guò)度蒸發(fā)，適應(yīng)陸地生活．
（3）桃樹(shù)葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物，通過(guò)輸送到桃樹(shù)的各個(gè)部位．
（4）大力發(fā)展果樹(shù)種植，還有良好的生態(tài)效應(yīng)，能夠維持生物圈中的碳--氧平衡．為了降低“溫室效應(yīng)”，我們應(yīng)該提倡低能量、低消耗的生活方式．請(qǐng)列舉一種“低碳”的生活方式：．
（5）小紅在桃花節(jié)觀花時(shí)突發(fā)奇想：如果給桃花授梨花花粉，是否依然能結(jié)出果實(shí)呢？在老師的支持下，她和同學(xué)們一起進(jìn)行了探究，步驟如下：
①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花，將其平均分成A、B兩組．
②將這些桃花的雄蕊（圖中②和③）去掉，并分別套上透氣的袋子．
③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉．
④將桃花花粉涂在A組花的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上．
請(qǐng)根據(jù)他們的設(shè)計(jì)完成下列問(wèn)題：
（a）該實(shí)驗(yàn)的變量是．
（b）步驟③和④完成的是植物生殖中的傳粉過(guò)程．
（c）傳粉、受精后，A組桃花的多數(shù)結(jié)構(gòu)凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，其中子房里的（填圖中序號(hào)和名稱(chēng)）發(fā)育成種子；B組桃花則沒(méi)有結(jié)果，說(shuō)明給桃花授梨花花粉不能結(jié)出果實(shí)．