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（2011?黑龍江）根據“模擬膈肌的運動”模型回答問題：
（1）模型中的氣球相當于人體呼吸系統(tǒng)中的
肺
肺
．
（2）表示吸氣過程的是圖
B
B
．
（3）當人體處于B圖狀態(tài)時，胸腔的容積會
擴大
擴大
．（填“擴大”或“縮小”）

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（2011?黑龍江）小玲同學正在練習使用顯微鏡，請幫她回答以下問題：
（1）她使用的顯微鏡目鏡是5×，物鏡是8×，則顯微鏡的放大倍數是
40
40
×．
（2）觀察時左眼注視目鏡，同時右眼
睜開
睜開
．（填“睜開”或“閉上”）
（3）她在顯微鏡視野中看到了一個“b”字，那么載物臺上所放的透明紙片上寫的字是
q
q
．說明從目鏡內看到的物像是
倒
倒
像．

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（2011?黑龍江）根據“綠葉在光下制造有機物”的實驗回答問題：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的：讓葉片中原有的
淀粉（有機物也可）
淀粉（有機物也可）
運走耗盡．
（2）把葉片放在酒精中隔水加熱的目的：使葉片含有的
葉綠素
葉綠素
溶解到酒精中．
（3）滴加碘液的目的：檢驗光合作用制造的有機物是不是
淀粉
淀粉
．
（4）葉片見光部分變成藍色，未見光部分沒有變成藍色．說明
光（光照）
光（光照）
是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．

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（2011?黑龍江）下表是小波同學有關“唾液淀粉酶的消化作用”的實驗記錄．
試管 實驗材料 處 理 方 法 實驗現象
1 淀粉糊﹢2ml唾液 充分攪拌后，放在37℃的溫水中，
10分鐘后滴加2滴碘液．		 不變藍
2 淀粉糊﹢2ml清水 充分攪拌后，放在37℃的溫水中，
10分鐘后滴加2滴碘液．		 ？（1）在這個實驗中，2號試管的實驗現象是
變藍色
變藍色
；2號試管起
對照
對照
作用．
（2）1號試管不變藍的原因：唾液淀粉酶將淀粉轉化成了
麥芽糖
麥芽糖
．
（3）“充分攪拌”是模擬口腔中
舌
舌
的作用．（填“牙齒”或“舌”）
（4）溫度為
37
37
℃左右時口腔中唾液淀粉酶的活性最強．

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（2011?黑龍江）小繼同學打算探究非生物因素--水對鼠婦生活的影響．她提出的問題是：水會影響鼠婦的生活嗎？
（1）根據她提出的問題作出假設：
水會影響鼠婦的生活
水會影響鼠婦的生活
．
（2）為了探究水對鼠婦生活的影響，她為鼠婦提供了潮濕和干燥兩種環(huán)境，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇．你認為這個探究實驗的變量是
水分
水分
．
（3）只用1只鼠婦做實驗行嗎？
不行
不行
．
（4）做完實驗后，小繼應如何處理鼠婦？
放回適合它們生存的自然環(huán)境中
放回適合它們生存的自然環(huán)境中
．

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（2011?黑龍江）根據心臟結構圖回答問題：
（1）填出結構名稱：[4]
右心室
右心室
；[6]
主動脈
主動脈
．
（2）心臟壁最厚的腔是
11
11
．（填標號）
（3）體循環(huán)的起點是
11
11
．（填標號）
（4）[10]
房室
房室
瓣的作用是保證血液從心房流向心室，而不能倒流．

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（2011?黑龍江）根據眼球的結構圖回答問題：
（1）填寫結構名稱：[3]
角膜
角膜
；[5]
鞏膜
鞏膜
．
（2）相當于照相機鏡頭的結構是
4
4
．（填標號）
（3）物像只有落到[7]
視網膜
視網膜
上，人才能清晰地看到所要觀察的物體．
（4）近視眼可以通過佩戴
凹
凹
透鏡加以矯正．
（5）決定不同人種眼球顏色不同的結構是
虹膜
虹膜
．

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（2011?黑龍江）根據菜豆種子的結構圖回答問題：
（1）寫出圖中相關字母所示的結構名稱：D
胚芽
胚芽
；E
子葉
子葉
．




試管
實驗材料
處 理 方 法
實驗現象



1
淀粉糊﹢2ml唾液
充分攪拌后，放在37℃的溫水中，
10分鐘后滴加2滴碘液．		
不變藍



2
淀粉糊﹢2ml清水
充分攪拌后，放在37℃的溫水中，
10分鐘后滴加2滴碘液．		
？（2）字母A、B、D、E共同構成了種子的
胚
胚
，它實際上就是幼小的生命體．
（3）具有保護作用的結構是
C
C
．（填標號）

			


			

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				科目：
				來源：
				題型：
			


						
（2011?黑龍江）生物進化的總體趨勢是：由簡單到
復雜
復雜
，由低等到
高等
高等
，由水生到
陸生
陸生
．


			


			

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				科目：
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				題型：
			


						
（2011?黑龍江）正常人的體細胞中染色體數是
23
23
對．


			


			

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