（2013?呼和浩特）下列植物中，全身都能進行光合作用，又能吸收水和無機鹽的是（　�。�

下列各項表示平靜呼吸時的吸氣過程，其中正確的是（　�。�

如圖中兩套裝置均處于光下，請仔細觀察后回答（注：碳酸氫鈉可增加二氧化碳的濃度，氫氧化鈉可吸收二氧化碳）：

（1）進行實驗之前植株應(yīng)怎樣處理？．
（2）裝置一是為了驗證，根據(jù)此裝置你做出的假設(shè)是．
（3）裝置二中的變量是，根據(jù)此裝置你做出的假設(shè)是．

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，圖中用甲-庚代表各種不同的生物．請據(jù)圖分析回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是，作為次級消費者的生物是
（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是．
（3）生物甲與已的關(guān)系是．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成，圖中缺少的成分有．

根據(jù)圖所示對血液的處理及其結(jié)果，分析回答：
（1）草酸鈉的作用是．
（2）C內(nèi)血液呈鮮紅色的原因，這樣的血叫．
（3）在人體內(nèi)，C過程發(fā)生的部位是，此部位發(fā)生的生理作用叫．
（4）在腎單位中，D過程發(fā)生的部位是，同時，原尿中的全部葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被進入其中．
（5）若讓你用一簡單的方法證明C與D的變化過程，你的設(shè)計思路是．

在生物圈中，除了人和綠色植物以外，還有形形色色的動物，各種各樣的細菌和真菌，它們在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量流動中各有其重要作用．請根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1） 是生物圈中最基本和最重要的組成成分．
（2）動植物死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為 能把它們分解成A二氧化碳及B，歸還到大自然中．
（3）A和B又被植物利用，其中物質(zhì)A是通過進入植物體的，物質(zhì)B主要是通過根的（部位）吸收的．
（4）如果以A為主的一些成分在大氣中積聚會造成溫室效應(yīng)．有人提出用植樹造林的方法可以減輕溫室效應(yīng)，依據(jù)是
．

分析下列圖解，回答問題

（1）1個A含有 個分子B．
（2）C在A上呈直線排列，是具有 的DNA片段，每個B上有許多個．
（3）正常男子體細胞中A的組成可表示為，他把X染色體上某一突變C傳給兒子的概率是．

試用所學(xué)的生物學(xué)知識分析回答下列問題：
（1）“西湖春色歸，春水綠于染”、“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，這里春天湖水、江水都泛起綠色的原因是
．
（2）從樹上摘下來的熟蘋果仍具有的生理作用是，寫出它的反應(yīng)式：．
（3）腐爛的蘋果有時會散發(fā)出酒味，這是作用的結(jié)果．
（4）鯨是哺乳動物而不是魚類，理由是．
（5）比較兩種生物的細胞色素C，差別越大，兩種生物的親緣關(guān)系．

木本植物莖的維管束從外到內(nèi)依次是（　�。�

對于人類來說，生物的多樣性是（　�。�