科目： 來源： 題型：
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：
| 類 群 | 每一種原因所占比例（%） | |||||
| 生境消失 | 過度開發(fā) | 物種引進 | 捕食控制 | 其他 | 還不清楚 | |
| 哺乳類 | 19 | 23 | 20 | 1 | 1 | 36 |
| 鳥 類 | 20 | 11 | 22 | 0 | 2 | 37 |
| 爬行類 | 5 | 32 | 42 | 0 | 0 | 21 |
| 魚 類 | 35 | 4 | 30 | 0 | 4 | 48注：生境消失指各種因素引起的森林和草地等大面積減少． 請根據(jù)以上信息回答： （1）表中的“生境消失”是指在 生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng) （填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）層次上對生物生存的影響．（2）從上表結(jié)果分析，全球生物多樣性的減少首先通過食物鏈的縮短或減少，而降低生態(tài)系統(tǒng)的 自動調(diào)節(jié) 自動調(diào)節(jié) 能力，從而破壞生態(tài)平衡．（3）如果要比較上表中的“生境消失”、“過度開發(fā)”和“物種引進”等三大原因分別對脊椎動物物種滅絕的影響程度，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)先進行 對各列中的數(shù)據(jù)計算總和（或取平均值） 對各列中的數(shù)據(jù)計算總和（或取平均值） 處理，再對處理結(jié)果進行比較．根據(jù)你的分析，上述三大原因中的物種引進 物種引進 是影響最大的因素．
查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： （2009?臺州）小白鼠是恒溫動物，為了探究小白鼠調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦，某科研小組進行了如下實驗： ①取兩只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠，并標(biāo)記為甲、乙； ②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做處理； ③把甲、乙兩鼠置于人工控制的溫室中，室內(nèi)溫度調(diào)為0℃，在相對安靜的條件下觀察24小時，每隔4小時分別測量一次體溫，并做好記錄． （1）若甲鼠體溫 明顯降低（或不恒定） 明顯降低（或不恒定） ，乙鼠體溫保持相對恒定，則下丘腦與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)；若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定，則下丘腦與體溫調(diào)節(jié)無關(guān)．（2）以上實驗步驟中還存在兩點缺陷，這兩點缺陷是 實驗前要先測定甲、乙鼠的體溫；要有重復(fù)實驗，僅用兩只小白鼠進行實驗有一定的偶然性；應(yīng)選用同一小白鼠作前后對照 實驗前要先測定甲、乙鼠的體溫；要有重復(fù)實驗，僅用兩只小白鼠進行實驗有一定的偶然性；應(yīng)選用同一小白鼠作前后對照 ．查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型：  （2009?臺州）如圖中A與B兩裝置分別表示種子和幼苗進行的生理作用，A、B裝置間用玻璃管連接．請據(jù)圖回答：（1）向A裝置中加適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將 加強 加強 （填“加強”或“減弱”），其原因是種子呼吸作用加強后給幼苗提供較多的二氧化碳（或答對“B裝置中二氧化碳濃度增加”也可得分） 種子呼吸作用加強后給幼苗提供較多的二氧化碳（或答對“B裝置中二氧化碳濃度增加”也可得分） ．（2）B裝置中幼苗進行光合作用的同時，也在進行呼吸作用，要驗證幼苗是否進行呼吸作用，可將圖中連接B裝置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中，同時對B裝置進行 遮光（或黑暗） 遮光（或黑暗） 處理．查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |