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科目: 來(lái)源: 題型:

早春播種時(shí),采用“地膜覆蓋”可以提早出苗是因?yàn)椋ā 。?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?南華縣模擬)在載玻片上寫上一個(gè)小寫字母“d”用顯微鏡觀察時(shí),看到放大的圖象形狀是:( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?李滄區(qū)質(zhì)檢)分析資料,回答相關(guān)問(wèn)題.
資料一:人感染H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染。2013年2月以來(lái),多所城市發(fā)現(xiàn)疫情.傳染源可能為攜帶H7N9禽流感病毒的禽類.患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀,如發(fā)熱、咳嗽、少痰,可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適,目前,已經(jīng)被引起高度關(guān)注.
資料二:近年來(lái),越來(lái)越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物,這為狂犬病傳播帶來(lái)隱患.我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì).狂犬病患者一旦發(fā)病幾乎全部死亡.專家提醒:如被寵物咬傷,應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗.
資料三:幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流,因?yàn)榧琢饕呙绲膹V泛使用而得到了有效遏制,而沒(méi)有接種過(guò)甲流疫苗的人則往往容易患。
(1)禽流感、狂犬病和甲流都屬于傳染病,引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物,稱為
病原體
病原體

(2)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看,患有禽流感的人屬于
傳染源
傳染源
.為防止禽流感疫情蔓延,疫區(qū)周圍3千米以內(nèi)的家禽必須全部捕殺.這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施?
控制傳染源
控制傳染源

(3)從免疫的角度來(lái)看,注入人體內(nèi)的狂犬病疫苗屬于
抗體
抗體
;接種疫苗的人獲得的免疫是
特異性
特異性
免疫,這屬于人體免疫的第
第三
第三
道防線.
(4)使用抗生素治療禽流感、狂犬病或甲流效果都不顯著,主要是因?yàn)?!--BA-->
抗生素的作用對(duì)象主要是細(xì)菌
抗生素的作用對(duì)象主要是細(xì)菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?日照)鸚鵡是一種十分受歡迎的寵物鳥,其艷麗的羽毛顏色一直是人們繁殖培育的重點(diǎn).羽毛的黃色與綠色是一對(duì)相對(duì)性狀,由基因 A和a控制.現(xiàn)有幾只基因組成相同的雌雄黃色鸚鵡和幾只基因組成相同的雌雄綠色鸚鵡,進(jìn)行羽毛顏色遺傳實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表.請(qǐng)分析
回答問(wèn)題:
  1. <dfn id="gjmtp"></dfn><tfoot id="gjmtp"></tfoot>
  2. <address id="gjmtp"></address>
      組別 親代配對(duì) 后代數(shù)目(只)
      綠色 黃色
      綠色×綠色 11 0
      黃色×綠色 0 12
      黃色×黃色 ?(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷鸚鵡羽毛的
      色是顯性性狀,根據(jù)已提供的鸚鵡后代得出這一判斷的依據(jù)是
      組.
      (2)甲組親代的基因組成是
      aa
      aa
      ,乙組后代的基因組成是
      Aa
      Aa

      (3)丙組是用乙組的后代作為親本進(jìn)行雜交,若丙組共繁殖1 6只鸚鵡,則理論上有綠色鸚鵡
      4
      4
      只.
      (4)若想利用甲乙丙三組的后代作為實(shí)驗(yàn)材料,為獲得更多的黃色鸚鵡,應(yīng)選擇
      組后代中的
      色鸚鵡進(jìn)行雜交.

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      科目: 來(lái)源: 題型:

      (2013?李滄區(qū)質(zhì)檢)某生物興趣小組收集了下列幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,欲了解它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性.請(qǐng)你結(jié)合學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)分析回答:

      (1)某同學(xué)將A、D劃分為一類,B、C、E劃分為一類,他進(jìn)行分類的依據(jù)是
      脊柱的有無(wú)
      脊柱的有無(wú)

      (2)C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是進(jìn)行
      變態(tài)
      變態(tài)
      發(fā)育,有此發(fā)育特點(diǎn)的還有圖中的
      蝴蝶
      蝴蝶

      (3)B的身體里有發(fā)達(dá)的
      氣囊
      氣囊
      與肺相通,起到幫助呼吸的作用.
      (4)A動(dòng)物必須生活在潮濕的土壤中,是因?yàn)橛?!--BA-->
      濕潤(rùn)的體壁
      濕潤(rùn)的體壁
      呼吸.
      (5)E屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物,它在生殖發(fā)育方面的主要特點(diǎn)是
      胎生哺乳
      胎生哺乳
      ,從生物多樣性的角度看,如果E滅絕,就意味著該物種所擁有的全部
      基因
      基因
      從地球上消失.
      (6)各種動(dòng)物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都體現(xiàn)了與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn),從生物進(jìn)化的角度看,這是
      自然選擇
      自然選擇
      的結(jié)果.

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      科目: 來(lái)源: 題型:

      (2013?李滄區(qū)質(zhì)檢)如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答:([]內(nèi)填寫圖中標(biāo)號(hào))
      (1)圖中結(jié)構(gòu)A是
      晶狀體
      晶狀體

      (2)剛走進(jìn)電影院時(shí)幾乎什么也看不見(jiàn),片刻后才可看見(jiàn)周圍的人,這是由于眼球中的[
      B
      B
      ]
      瞳孔
      瞳孔
      變大了.
      (3)若長(zhǎng)時(shí)間沉溺于上網(wǎng)或近距離看書寫字,就容易造成假性近視,這時(shí)眼球中的特點(diǎn)是
      晶狀體過(guò)度變凸或眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)
      晶狀體過(guò)度變凸或眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)
      .以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生,成像就有可能如下圖
      (填序號(hào))所示,這種情況下要想看清楚遠(yuǎn)處的物體,就需戴
      凹透
      凹透
      鏡加以糾正.

      (4)乘坐飛機(jī)時(shí),乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落時(shí)咀嚼食物,其目的是為了使
      咽鼓管
      咽鼓管
      張開(kāi),保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡.

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      科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

      (2013?李滄區(qū)質(zhì)檢)為了探究綠色植物的光合作用,某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料,該植物葉片的綠色部分和白斑部分界線清晰,它的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.請(qǐng)分析作答:
      (1)在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的目是
      吸收二氧化碳
      吸收二氧化碳

      (2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案,以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響:
      放到黑暗中24小時(shí)
      放到黑暗中24小時(shí)

      (3)將實(shí)驗(yàn)裝置在陽(yáng)光下放置4小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片A和葉片B,利用
      酒精
      酒精
      進(jìn)行脫色處理,漂洗后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
      (4)結(jié)果發(fā)現(xiàn),除了葉片
      A
      A
      綠色部分變藍(lán)色,兩片葉的其他部分都沒(méi)有變藍(lán).比較葉片A的綠色和白斑部分的結(jié)果,說(shuō)明
      葉綠體是光合作用的必要條件
      葉綠體是光合作用的必要條件
      ;比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果,說(shuō)明
      二氧化碳是光合作用的原料
      二氧化碳是光合作用的原料

      (5)光合作用反應(yīng)式可以幫助我們更好地理解光合作用的實(shí)質(zhì)和意義.請(qǐng)補(bǔ)充完整光合作用的反應(yīng)式:
      二氧化碳
      二氧化碳
      +
      光能
      葉綠體
      有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)
      有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)
      +
      氧氣
      氧氣

      (6)如何提高大棚瓜果、蔬菜的產(chǎn)量,是農(nóng)民特別關(guān)心的問(wèn)題.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),幫助農(nóng)民提供至少三條能提高大棚瓜果、蔬菜產(chǎn)量的措施:①
      適量增加大棚中二氧化碳的濃度
      適量增加大棚中二氧化碳的濃度
       ②
      增加光照,促進(jìn)光合作用
      增加光照,促進(jìn)光合作用
      白天設(shè)法適當(dāng)提高棚內(nèi)溫度,促進(jìn)光合作用,晚上適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度,抑制呼吸作用減少有機(jī)物的分解等
      白天設(shè)法適當(dāng)提高棚內(nèi)溫度,促進(jìn)光合作用,晚上適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度,抑制呼吸作用減少有機(jī)物的分解等

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      科目: 來(lái)源: 題型:

      (2013?李滄區(qū)質(zhì)檢)如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
      (1)用手捏時(shí),心臟四個(gè)腔中壁最厚的是
      左心室
      左心室
      ,連通心臟的血管中含氧最多的血管是
      肺靜脈
      肺靜脈

      (2)血液的流動(dòng)有一定方向,這是由于心房與心室之間有
      房室瓣
      房室瓣
      ,心室與動(dòng)脈之間有
      動(dòng)脈瓣
      動(dòng)脈瓣
      ,這兩種瓣膜只能單向開(kāi)放,防止血液倒流.結(jié)扎下腔靜脈,在8處灌水,從理論上講水應(yīng)該從
      流出.
      (3)體循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是
      左心室
      左心室
      右心房
      右心房

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      科目: 來(lái)源: 題型:

      (2011?廣東)鸚鵡羽毛的黃色與藍(lán)色是一對(duì)相對(duì)性狀,若用H表示顯性基因,h表示隱性基因,現(xiàn)有兩只黃色鸚鵡交配,子代中羽毛有黃色和藍(lán)色.下列說(shuō)法正確的是( 。

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      科目: 來(lái)源: 題型:

      (2013?李滄區(qū)質(zhì)檢)根據(jù)達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō),下列敘述不正確的是(  )

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      同步練習(xí)冊(cè)答案