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科目: 來源: 題型:

(2012?保定二模)春季是傳染病的高發(fā)期,為此某學(xué)校制定了一些預(yù)防措施:
①開展“陽光體育活動(dòng)”,保證學(xué)生每日有一定的運(yùn)動(dòng)量
②教學(xué)樓噴灑過氧乙酸消毒
③教室經(jīng)常開窗通風(fēng)
④經(jīng)常洗后
⑤體弱者可以注射流感疫苗,
你認(rèn)為屬于切斷傳播途徑的是( 。

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(2012?保定二模)根據(jù)生物分類圖,你認(rèn)為圖中4、5處所屬的生物是( 。

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(2012?保定二模)運(yùn)用你所學(xué)的生物學(xué)知識判斷下列敘述,不正確的是( 。

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(2011?煙臺)下圖中圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,則(  )

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(2012?保定二模)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”說明哪種非生物因素對桃樹的影響?(  )

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(2012?保定二模)農(nóng)民們常把剛收獲后的玉米、辣椒等掛在房梁上,其意義是( 。

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(2012?保定二模)下列所示的根尖結(jié)構(gòu)圖中,吸收水分的主要部位是( 。

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(2012?保定二模)探究種子萌發(fā)的條件,實(shí)驗(yàn)組選用的材料是當(dāng)年收獲的種子(不考慮休眠期),置于25℃、濕潤的環(huán)境中,能與之形成對照的一組是( 。
①0℃、干燥、當(dāng)年的種子
②0℃、濕潤、陳年的種子
③0℃、濕潤、當(dāng)年的種子
④25℃、濕潤、陳年的種子
⑤25℃、干燥、當(dāng)年的種子
⑥25℃、干燥、陳年的種子.

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(2012?保定二模)要獲得顯微鏡觀察的物體被放大50倍的物像,應(yīng)選擇的鏡頭是(  )

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(2013?蒙山縣一模)圖1 是小紅為“探究種子萌發(fā)條件”設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),小平覺得設(shè)計(jì)有不足之處,經(jīng)思考后設(shè)計(jì)了圖2的方案,他們挑選了大。庑拖喈(dāng)?shù)拇蠖狗N子,按新方案(每只燒杯的每一層種子數(shù)量相同)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請回答:

(1)小平認(rèn)為圖1設(shè)計(jì)不足之處是
種子的數(shù)量太少
種子的數(shù)量太少

(2)一段時(shí)間后,他倆發(fā)現(xiàn)圖2中間層的種子只在20℃環(huán)境下萌發(fā)了,由此得出的結(jié)論是
在其它條件相同的情況下,種子萌發(fā)需要適宜的溫度
在其它條件相同的情況下,種子萌發(fā)需要適宜的溫度
.上層的種子不萌發(fā)的原因是
種子萌發(fā)需要充足的空氣
種子萌發(fā)需要充足的空氣

(3)小平再次仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)圖2中20℃環(huán)境下中間層還有個(gè)別種子沒有萌發(fā),可能的原因是
種子的胚不完整或種子的胚不是活的或種子沒有過休眠期
種子的胚不完整或種子的胚不是活的或種子沒有過休眠期

(4)在此實(shí)驗(yàn)過程中,光對種子的萌發(fā)是否有影響?
不能確定,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中沒有涉及光照這一變量
不能確定,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中沒有涉及光照這一變量

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