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科目: 來(lái)源: 題型:

青州蜜桃之所以香甜可口,與其生長(zhǎng)后期的氣候變化有一定的關(guān)系.下列解釋中,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

正確描述昌樂(lè)西瓜、青州銀瓜共同特點(diǎn)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)在探究“光照對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活的影響”的活動(dòng)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),繪制了表示光亮處不同時(shí)段,黃粉蟲(chóng)的個(gè)數(shù)變化曲線(xiàn).與該曲線(xiàn)相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽”該詩(shī)句主要體現(xiàn)的生物特征是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?阜陽(yáng))閱讀下列資料,回答下列問(wèn)題:
今年4月份以來(lái),墨西哥、美國(guó)等地接連爆發(fā)新型甲型
(1)甲型H1N1流感病毒是這種傳染病的
B
B

A、傳染源           B、病原體     C、傳播途徑         D、易感人群
(2)如果某人被疑似為甲型H1N1流感病毒感染者,他(她)應(yīng)當(dāng)怎樣做
C
C

A、辭掉工作,避免社會(huì)活動(dòng)
B、隱瞞感染甲型流感病毒的事實(shí),不告訴任何人
C、及時(shí)報(bào)告疾控中心,并到當(dāng)?shù)刂付ㄡt(yī)院進(jìn)行檢查治療
D、避免一切體育鍛煉,臥床休息
(3)為了更好的預(yù)防新型甲型流感,很多科學(xué)家正在研制預(yù)苗,以使人們獲得免疫力,這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫(非特異性、特異性).
(4)你認(rèn)為,在日常生活中,應(yīng)該怎樣預(yù)防甲型流感?
a.避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人.b.注意個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打噴嚏后.c.避免前往人群擁擠場(chǎng)所.d.咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻,然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶.e.如在境外出現(xiàn)流感樣癥狀(發(fā)熱,咳嗽,流涕等),應(yīng)立即就醫(yī)(就醫(yī)時(shí)應(yīng)戴口罩),并向當(dāng)?shù)毓残l(wèi)生機(jī)構(gòu)和檢驗(yàn)檢疫部門(mén)說(shuō)明等等.
a.避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人.b.注意個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打噴嚏后.c.避免前往人群擁擠場(chǎng)所.d.咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻,然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶.e.如在境外出現(xiàn)流感樣癥狀(發(fā)熱,咳嗽,流涕等),應(yīng)立即就醫(yī)(就醫(yī)時(shí)應(yīng)戴口罩),并向當(dāng)?shù)毓残l(wèi)生機(jī)構(gòu)和檢驗(yàn)檢疫部門(mén)說(shuō)明等等.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?阜陽(yáng))正在熱播的《喜羊羊與灰太狼》讓大家至今還回味無(wú)窮,它以羊和狼兩大族群間妙趣橫生的爭(zhēng)斗為主線(xiàn).其中有一集劇情是這樣的:灰太狼抓不到羊,就拿青蛙開(kāi)罪,喜羊羊勇敢地救下一只青蛙,沒(méi)想到是一只青蛙王子.灰太狼又一次在湖邊埋伏抓羊,羊跳進(jìn)水,青蛙王子報(bào)恩救了小羊,于是灰太狼為了抓羊,和羊在水里展開(kāi)追逐,但是在水里是青蛙的天下,青蛙王子和小羊在水里把灰太狼徹底地灌了一個(gè)飽,還讓大鱷魚(yú)好好地教訓(xùn)了一頓.根據(jù)以上材料,回答以下問(wèn)題:
(1)在這一集中出現(xiàn)了很多動(dòng)物,其中屬于爬行動(dòng)物的是
D
D

A、灰太狼  B、喜羊羊   C、青蛙   D、大鱷魚(yú)
(2)劇中的灰太狼和喜羊羊具有共同的特征是
胎生哺乳
胎生哺乳
,所以他們都是哺乳動(dòng)物.
(3)灰太狼和喜羊羊之間屬于
捕食
捕食
關(guān)系,寫(xiě)出它們之間的一條食物鏈
草→喜羊羊→灰太狼
草→喜羊羊→灰太狼

(4)青蛙是兩棲動(dòng)物,在發(fā)育的過(guò)程中,小蝌蚪會(huì)“慢慢”長(zhǎng)出四肢,越來(lái)越像“媽媽”.青蛙發(fā)育的全過(guò)程為受精卵、
蝌蚪
蝌蚪
、幼蛙、成蛙.
由此可知,青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?阜陽(yáng))如圖是關(guān)節(jié)的模式圖,請(qǐng)回答:
(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括:關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和[5]
關(guān)節(jié)腔
關(guān)節(jié)腔
三部分.
(2)我們通常所說(shuō)的脫臼是指關(guān)節(jié)頭從[3]
關(guān)節(jié)窩
關(guān)節(jié)窩
中脫落的現(xiàn)象.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出你所熟悉的兩個(gè)人體關(guān)節(jié)的名稱(chēng):
膝關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)
膝關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)

(4)關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著
A
A

A、支點(diǎn)作用       B、杠桿作用
C、固定作用       D、連接作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?阜陽(yáng))如圖是反射弧模式圖,已知圖中A為人體某塊肌肉.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中五個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)分別是:
A是效應(yīng)器      B 是傳出神經(jīng)元
C是
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
  D 是傳入神經(jīng)元
E是
感受器
感受器

(2)當(dāng)受到刺激后,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是(用字母表示)
E→D→C→B→A
E→D→C→B→A

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?阜陽(yáng))每位同學(xué)家里都養(yǎng)了幾盆花,那你是否知道栽花最好用瓦盆而不宜用瓷盆,這是因?yàn)橥吲璧?!--BA-->
透氣性
透氣性
比較好,有利花卉根細(xì)胞的
呼吸作用
呼吸作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?阜陽(yáng))媽媽每天在家做飯?zhí)貏e的辛苦,特別是在切洋蔥時(shí)會(huì)留眼淚,原因時(shí)洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì),那么這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的
液泡
液泡
中.

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