全球生物生產(chǎn)力約32%來自海洋生態(tài)系統(tǒng)．右圖是某海洋生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是，它們通過葉綠體利用光能將無機(jī)環(huán)境中的氣體轉(zhuǎn)化成有機(jī)物并釋放氧氣，這一過程被稱為作用，從而使碳元素進(jìn)入生物群落中．從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中所示的其他生物統(tǒng)稱為者，它們通過作用分解有機(jī)物使碳元素回到無機(jī)環(huán)境，完成物質(zhì)循環(huán)．
（2）若該生態(tài)系統(tǒng)水質(zhì)受到嚴(yán)重污染，將造成藻類大量繁殖，引發(fā)赤潮．赤潮現(xiàn)象中某些藻類體內(nèi)含有毒素，當(dāng)其他生物攝食有毒藻類后，毒素將在生物體內(nèi)積累，甚至引起生物死亡．請(qǐng)據(jù)圖寫出赤潮生物引起人體中毒的最長食物鏈：．該食物鏈的各種生物中，含有能量最多的是，體內(nèi)毒素積存最多的是．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是，其能量傳遞具有單向流動(dòng)和的特點(diǎn)．

（2011?東莞）下面圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填名稱）：

（1）圖一中[3]和圖二中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是．它的主要作用是．
（2）圖二中的[6]是胚胎，它由圖一中的[5]發(fā)育而來的．
（3）既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[]．
（4）與兩棲動(dòng)物的卵比較，鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育，是因?yàn)轼B卵具有[]．
（5）請(qǐng)你設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)，證明卵殼上有氣孔：．

（2011?東莞）圖為菜豆種子萌發(fā)的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）處于①②階段時(shí)，萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由種子的提供，萌發(fā)所需的能量通過作用提供．
（2）處于⑤階段時(shí)，體內(nèi)有機(jī)物合成必需的原料是和．
（3）對(duì)⑤進(jìn)行移栽時(shí)，根部保留一坨泥土，目的是不要讓受到損傷．請(qǐng)另舉一例在生產(chǎn)實(shí)踐中提高移栽成活率的措施：．

（2011?廣東）下列關(guān)于安全用藥的說法中，正確的是（　　）

（2008?通遼）下面是探究教室里是否有細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)完成．
材料用具：1號(hào)和2號(hào)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），透明膠帶，放大鏡．
1提出問題：教室的空氣里有細(xì)菌和真菌嗎？
2作出假設(shè)：．
3制定計(jì)劃并實(shí)施：
（1）1號(hào)培養(yǎng)皿處理方法：．2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理．在本實(shí)驗(yàn)中起作用．
（2）把兩個(gè)培養(yǎng)皿放在．
4觀察結(jié)果，得出結(jié)論：
（1）1號(hào)培養(yǎng)皿．
（2）2號(hào)培養(yǎng)皿．
（3）結(jié)論是．
通過實(shí)驗(yàn)可知細(xì)菌和真菌適合于生活在等環(huán)境中．

（2008?通遼）下面是一些常見生物：玉米、乳酸菌、草履蟲、家蠶、蝗蟲．根據(jù)你所學(xué)過的知識(shí)，回答下列問題：
（1）進(jìn)行有性生殖的生物有．
（2）單細(xì)胞生物，但沒有成形細(xì)胞核的是．
（3）家蠶和蝗蟲的個(gè)體發(fā)育過程比較，屬于完全變態(tài)的是．
（4）家蠶吐絲和蝗蟲啃食農(nóng)作物，從獲得途經(jīng)看，屬于行為．

（2008?通遼）一只毛色為黃色的大狗一窩生下5只小狗．其中3只小黃狗，2只小花狗，請(qǐng)回答下列問題：
（1）狗的毛色在遺傳學(xué)上叫做．
（2）狗的后代全部是狗，這是一種現(xiàn)象．小狗的毛色不同，這是一種現(xiàn)象．
（3）如果大黃狗的體細(xì)胞中染色體數(shù)是78條，那么該大黃狗為每只小狗提供了條染色體．

（2008?通遼）福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物，其色彩和靈感來源于奧運(yùn)會(huì)五環(huán)，中國遼闊的山川大地，江河湖海和人民喜愛的動(dòng)物形象．每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯的名字：“貝貝”“晶晶”“歡歡”“迎迎”“尼尼”，當(dāng)把五個(gè)福娃的名字連在一起，你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀情“北京歡迎您”．

（1）福娃中“貝貝”的造型融入了魚的形象，魚之所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是靠游泳來獲取食物和防御敵害，二是．
（2）“晶晶”的造型融入的是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，四川臥龍自然保護(hù)區(qū)的主要保護(hù)對(duì)象．
（3）“迎迎”的造型融入的動(dòng)物生活在青藏高原，它的羊絨比金子還貴重，是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物．
（4）“尼尼”的造型融入了燕子的形象．從外形看，它適于飛行的特點(diǎn)是：身體呈流線型，體表被覆，前肢變成翼等．
（5）上述動(dòng)物形象中，從形態(tài)結(jié)構(gòu)來分類，它們都屬于動(dòng)物；除于，其余的都為恒溫動(dòng)物．

（2008?通遼）現(xiàn)在，常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué)．上午這些同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈，心慌，注意力不集中等現(xiàn)象．也有些同學(xué)偏食，挑食．比如班上的小明同學(xué)就不愛吃蔬菜和水果，刷牙時(shí)，牙齦經(jīng)常出血．這些既會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，又會(huì)影響健康．
這是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包，一杯鮮牛奶，少量的蔬菜和水果．請(qǐng)同學(xué)們參考，并要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到合理營養(yǎng)．回答下列問題：
（1）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是上．
（2）早餐中的營養(yǎng)成分消化吸收的主要場所是．
（3）小明刷牙，牙齦經(jīng)常出血的原因是．

（2008?通遼）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦干凈；在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；用清毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下；把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下，然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察．
（1）以上敘述中，缺少的兩個(gè)步驟是
①．
②．
根據(jù)所學(xué)過的知識(shí)回答下列問題：
（2）用顯微鏡觀察時(shí)，先用找到清晰的細(xì)胞物像．若物像偏視野的左上方，就要向移動(dòng)裝片，把物像移到視野的中央．再換上高倍鏡，然后用調(diào)節(jié)至物像清晰為止．
（3）若觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)污點(diǎn)，移動(dòng)裝片或轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后，污點(diǎn)都不動(dòng)，則判斷此污點(diǎn)在上．