一對夫婦生有兩個(gè)子女，都是女孩，再生一個(gè)孩子是男孩的可能性為（　�。�

（2008?淮安）下列氣體中，在原始大氣中不存在的是（　　）

王紅同學(xué)家有一株蘋果樹，能結(jié)出“國光”、“紅富士”兩種蘋果，他采用的技術(shù)是（　�。�

將寫有“上”字的玻片置于普通光學(xué)顯微鏡的低倍鏡下觀察，在視野中你會(huì)看到的物像是（　�。�

某生物興趣小組的同學(xué)挖出一段銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體，呈白色）的根放在花盆內(nèi)，最后長成一盆生長良好的植物．該小組同學(xué)為了探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)．
（1）該小組采用了 （填“無性”或“有性”）生殖方式來繁殖天竺葵．
（2）在種植天竺葵的過程中，他們經(jīng)常給該植株澆適量的水和施肥，這說明植物的生長需要．
（3）實(shí)驗(yàn)中葉片A中非綠色部分（銀邊）C與綠色部分B起作用．
（4）該小組設(shè)計(jì)關(guān)于葉片E的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，他們要探究的問題是：．
（5）該小組用葉片A所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，獲得滿意的結(jié)果，依此得出的結(jié)論有（至少答兩點(diǎn)）：
①②．

甲型H1N1病毒的遺傳物質(zhì)為RNA．甲型H1N1流感癥狀與感冒類似，患者會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、疲勞、食欲不振等．
（1）甲型H1N1病毒結(jié)構(gòu)十分簡單，僅由RNA和 組成．
（2）病人很可能在發(fā)病期（填“初”、“中”或“后”）表現(xiàn)癥狀時(shí)，傳染性最強(qiáng)．
（3）將病人與疑似病人實(shí)行隔離，是預(yù)防傳染病三個(gè)方面措施中的．
（4）已康復(fù)的甲型H1N1病人體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)抗體，不會(huì)再患該病，這屬于 （填“特異”或“非特異”）性免疫．

（2006?長沙）下圖A為水分從土壤中進(jìn)到根內(nèi)部的示意圖，圖B為根細(xì)胞處于某種狀態(tài)．據(jù)圖回答：
（1）1是根尖某處表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成的，叫做．
（2）4所示部分為根尖的區(qū)．
（3）當(dāng)根毛細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度時(shí)，水分依次通過的結(jié)構(gòu)是：（）
A．1→2→3    B．2→3→l    C．3→2→1D．1→3→2
（4）3是根尖內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的管．
（5）某同學(xué)給一株植物施肥后，該植物生長不正常，若他在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該植物根細(xì)胞的狀態(tài)如圖B所示，則根細(xì)胞液濃度（填“大”或“小”）于土壤溶液濃度．

人的耳朵有耳垂（由基因R控制）和無耳垂（由基因r控制）是相對性狀，R和r在染色體上的位置關(guān)系是（　�。�

水稻花的主要部分是（　�。�

（2006?長沙）葉片中不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是（　�。�