相關(guān)習(xí)題
 0  22783  22791  22797  22801  22807  22809  22813  22819  22821  22827  22833  22837  22839  22843  22849  22851  22857  22861  22863  22867  22869  22873  22875  22877  22878  22879  22881  22882  22883  22885  22887  22891  22893  22897  22899  22903  22909  22911  22917  22921  22923  22927  22933  22939  22941  22947  22951  22953  22959  22963  22969  22977  150026 

科目: 來(lái)源: 題型:

生物學(xué)家把綠色植物比作是生物圈中的天然大“工廠(chǎng)”,其原因是綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物.下面是關(guān)于光合作用的敘述,其中錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

圖是人的耳和腦的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)上課鈴響了,同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室,請(qǐng)用圖中字母及箭頭寫(xiě)出聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程的途徑:
G→F→E→C→A
G→F→E→C→A

(2)在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中,聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在
耳蝸
耳蝸
產(chǎn)生的.
(3)一位戰(zhàn)士的耳被炮聲震聾,損傷部位最可能的是
鼓膜
鼓膜
,衛(wèi)生員告訴軍人遇到巨大聲響時(shí)要
迅速?gòu)埧?/div>
迅速?gòu)埧?/div>,以避免耳被震聾.
(4)體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作靈活優(yōu)美、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確,這與其
小腦
小腦
發(fā)達(dá)有關(guān).
(5)如果鼻、咽、喉感染,應(yīng)及時(shí)治療,否則病菌有可能通過(guò)
咽鼓管
咽鼓管
進(jìn)入
中耳
中耳
引起發(fā)炎.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

2010年4月14日,青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震,災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民眾志成城,全力搶救被困人員.請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)根據(jù)下圖,回答在地震中對(duì)傷員的救援和處理過(guò)程中的一些問(wèn)題.
(1)地震發(fā)生后,無(wú)論是自救還是他救,都必須首先保證
A
A

(填字母)的順利進(jìn)行,以滿(mǎn)足身體對(duì)
氧氣
氧氣
的需要.
(2)長(zhǎng)時(shí)間被埋但卻幸存下來(lái)并成功獲救的人,有的在被埋期間飲用自己的尿液來(lái)維持生命,因?yàn)槟蛞褐泻?!--BA-->

(3)若給傷員靜脈注射藥物,則藥物最先到達(dá)心臟四腔中的
1
1
(填序號(hào)).
(4)某傷員失血過(guò)多,需要大量輸血,驗(yàn)血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)給他輸入
O
O
型血.
(5)圖中血管7內(nèi)流動(dòng)著
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血.
(6)人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑,其中體循環(huán)的起點(diǎn)是
左心室
左心室

(7)血液流經(jīng)肺泡處后,二氧化碳含量
減少
減少
;血液流經(jīng)組織處后,氧氣含量
減少
減少

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

法國(guó)著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口患炭疽病時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.提供實(shí)驗(yàn)的綿羊分為甲、乙兩組,
Ⅱ.甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射,它們感染后沒(méi)有發(fā)。灰医M沒(méi)有注射.Ⅲ.十天后,對(duì)甲、乙兩組綿羊同時(shí)注射毒性極強(qiáng)的炭疽病病原菌,
Ⅳ.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,甲組綿羊全部正常生活,而乙組的綿羊全部死亡,
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中,甲組綿羊第二次注射后沒(méi)有發(fā)病的現(xiàn)象屬于
特異性
特異性
免疫;
(2)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是
對(duì)照
對(duì)照
;
(3)甲組綿羊第一次注射的是毒性較弱的炭疽病病原體,它進(jìn)入體內(nèi)作為
抗原
抗原
起作用,體內(nèi)產(chǎn)生的具有免疫力的抗體,其物質(zhì)成分是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,圖甲表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然新鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如圖乙),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請(qǐng)回答:

(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是
A
A
瓶,而將其瓶頸打斷后,由于空氣中的
細(xì)菌
細(xì)菌
進(jìn)入瓶?jī)?nèi)使其變質(zhì).
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是
細(xì)菌的有無(wú)
細(xì)菌的有無(wú)
.乙圖中控制變量的方法是將瓶頸打斷,而甲圖中控制變量的方法則是
A瓶沸騰,B瓶不做處理
A瓶沸騰,B瓶不做處理

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

選取生長(zhǎng)正常的牽;ㄟM(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn):
I.將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中.
Ⅱ.用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液.觀(guān)察三片葉是否變藍(lán).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(l)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是
消耗掉葉片內(nèi)的淀粉
消耗掉葉片內(nèi)的淀粉

(2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
植物的蒸騰作用
植物的蒸騰作用
(填某種生理活動(dòng)).
(3)將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,其中葉片乙
不變
不變
藍(lán)色.比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說(shuō)明
是光合作用的必需條件,比較葉片乙和丙,可以說(shuō)明
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的必須原料.
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取
增加光照
增加光照
、
提高二氧化碳含量
提高二氧化碳含量
等(請(qǐng)答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?益陽(yáng))下列有關(guān)生命起源的陳述中屬于觀(guān)點(diǎn)的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?十堰)面頰上有酒窩與無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀,決定有酒窩的基因(D)是顯性基因,決定無(wú)酒窩的基因(d)是隱性基因.一對(duì)有酒窩的夫婦生了一個(gè)無(wú)酒窩的孩子,這對(duì)夫婦的基因型是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

與家蠶相同,蜜蜂的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)的四個(gè)時(shí)期是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

把一盆栽番茄植株放在鐘罩內(nèi)(如圖),再把含放射性碳的二氧化碳依圖中所示輸入罩內(nèi),1h后把進(jìn)氣閥關(guān)閉.然后把番茄植株移出,洗去土壤,用儀器記下根系的放射性碳的劑量.再把這些根烘干,切成小塊,放到養(yǎng)著饑餓金魚(yú)的不帶放射性物質(zhì)的金魚(yú)缸內(nèi),4天后,把金魚(yú)從缸中取出,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)魚(yú)組織內(nèi)放射性碳超過(guò)正常水平.請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)主要研究生態(tài)系統(tǒng)的
B
B

A.氧循環(huán)      B.碳循環(huán)    C.氮循環(huán)      D.水循環(huán)
(2)設(shè)置該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn),正確措施應(yīng)是
B
B

A.把番茄換成天竺葵    B.把放射性二氧化碳換成空氣中的二氧化碳
C.把土換成蒸餾水     D.把金魚(yú)換成蝌蚪
(3)放射性碳首先必須通過(guò)植株的
光合作用
光合作用
轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,然后才能通過(guò)葉內(nèi)的
篩管
篩管
運(yùn)輸?shù)礁浚?br />(4)如果這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的研究中,把植株放在完全黑暗的地方,實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是
植物根部、金魚(yú)體內(nèi)均找不到放射性碳
植物根部、金魚(yú)體內(nèi)均找不到放射性碳
;理由是
在黑暗的條件下,植物不能進(jìn)行光合作用
在黑暗的條件下,植物不能進(jìn)行光合作用

(5)簡(jiǎn)要說(shuō)明含放射性碳的植物組織進(jìn)入金魚(yú)組織的過(guò)程.
金魚(yú)攝取植物組織后,經(jīng)消化轉(zhuǎn)變成營(yíng)養(yǎng)成分,通過(guò)吸收進(jìn)入血液循環(huán),被運(yùn)至各組織內(nèi).
金魚(yú)攝取植物組織后,經(jīng)消化轉(zhuǎn)變成營(yíng)養(yǎng)成分,通過(guò)吸收進(jìn)入血液循環(huán),被運(yùn)至各組織內(nèi).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案