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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?三明)生物實(shí)驗(yàn)室里有一片缺失標(biāo)簽的生物玻片標(biāo)本,肉眼上分辨不出該標(biāo)本是取自植物體還是動(dòng)物體,如圖是借助顯微鏡鑒別該標(biāo)本時(shí),觀察到的其中一個(gè)細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)觀察到的細(xì)胞,你認(rèn)為該標(biāo)本取自
植物體
植物體
,理由是
細(xì)胞有液泡和細(xì)胞壁
細(xì)胞有液泡和細(xì)胞壁

(2)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,遺傳物質(zhì)主要存在于[
3
3
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(3)如果用10×目鏡和10×物鏡進(jìn)行觀察,則該細(xì)胞被放大了
100
100
倍;
(4)觀察標(biāo)本時(shí),如果視野的光線太暗,除了通過(guò)調(diào)節(jié)光圈外,還可以調(diào)節(jié)顯微鏡的
反光鏡
反光鏡
,使得視野光線變亮.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?三明)生物特征是識(shí)別生物的重要依據(jù).請(qǐng)根據(jù)下列對(duì)有關(guān)生物特征的描述,選擇相對(duì)應(yīng)的生物種類(lèi).
(供選生物:A.桃樹(shù)  B.海帶  C.青蛙  D.家兔  E.鯉魚(yú)  F.病毒  G.細(xì)菌)
(1)植物體不開(kāi)花結(jié)果,沒(méi)有根、莖、葉的分化;
B
B

(2)水中生活,體表被有鱗片,用鰭游泳,靠鰓呼吸;
E
E

(3)寄生生活,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成;
F
F

(4)胎生,哺乳,體表被毛,體溫恒定;
D
D

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?三明)“復(fù)方板藍(lán)根顆!彼幒猩蠘(biāo)注的生產(chǎn)日期是2003年01月01日,有效期2年.該盒藥現(xiàn)在還能否服用?
不能
不能
.在安全用藥方面,除了要關(guān)注有效期外,請(qǐng)你再提一點(diǎn)注意事項(xiàng):
要注意藥物的用法用量
要注意藥物的用法用量

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?三明)保護(hù)生物多樣性,包括保護(hù)生物的
基因
基因
多樣性、
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?三明)昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種.家蠶在發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、
和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育過(guò)程屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?三明)男孩的性染色體組成是XY,其中一條性染色體
X
X
來(lái)自母親;另外一條性染色體
Y
Y
來(lái)自父親.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?三明)人體反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,感受器受到刺激后神經(jīng)沖動(dòng)沿反射弧傳導(dǎo)的途徑是:感受器→
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→
效應(yīng)器
效應(yīng)器

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?三明)在人體中,形成尿液的器官是
;血液循環(huán)的動(dòng)力器官是
心臟
心臟
;消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的最主要器官是
小腸
小腸

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?三明)人們常吃的豆角,其形成是與它花的結(jié)構(gòu)息息相關(guān)的.豆角是果實(shí),它是由花的
子房
子房
發(fā)育而成,而豆角里的豆子是種子,它是由花的
胚珠
胚珠
發(fā)育而成.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?三明)植物根尖的成熟區(qū)長(zhǎng)有大量的
根毛
根毛
,從而增加了它的吸水面積;根吸收來(lái)的水分是通過(guò)莖里的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
管向上運(yùn)輸?shù)模?/div>

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同步練習(xí)冊(cè)答案