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科目: 來(lái)源: 題型:

將20只生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪,平均分成A、B兩組,A組飼喂少量甲狀腺激素,蝌蚪的個(gè)體發(fā)育變化迅速,在比較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一群小型青蛙,而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育.
(1)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育
甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育
.在本實(shí)驗(yàn)中B組實(shí)驗(yàn)起到
對(duì)照
對(duì)照
作用.
(2)如果要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為最合理的設(shè)計(jì)是:
另選擇10只生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)與A、B兩組相似的蝌蚪,切除甲狀腺,觀察其發(fā)育現(xiàn)象(其他合理答案也可)
另選擇10只生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)與A、B兩組相似的蝌蚪,切除甲狀腺,觀察其發(fā)育現(xiàn)象(其他合理答案也可)

(3)要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育全過(guò)程,適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是
①④⑤
①④⑤
(填序號(hào)).
①適宜的溫度  ②低溫  ③玻璃缸密閉  ④玻璃缸敞口  ⑤未被污染的河水  ⑥自來(lái)水
(4)留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本一致.這說(shuō)明生物與環(huán)境是
相適應(yīng)
相適應(yīng)
的.
(5)在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙卻較少,同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高,由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患
呆小
呆小
癥的可能性較大.根據(jù)遺傳學(xué)的原理推斷,這種癥狀是否會(huì)遺傳給下一代?
不會(huì)
不會(huì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為一調(diào)查小組追蹤了一個(gè)家庭四代(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示代數(shù))人中某種遺傳病的發(fā)生情況(假設(shè)該遺傳病受基因A、a控制).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫(xiě)出Ⅰ3產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因?yàn)?!--BA-->
A、a
A、a

(2)寫(xiě)出Ⅲ12可能的基因組成
Aa
Aa

(3)根據(jù)婚姻法規(guī)定,Ⅲ11和Ⅲ13不能結(jié)婚,原因是
兩者都攜帶相同的致病基因,近親結(jié)婚后代患遺傳病的機(jī)會(huì)增加
兩者都攜帶相同的致病基因,近親結(jié)婚后代患遺傳病的機(jī)會(huì)增加
;若他們結(jié)婚,生育的孩子患該遺傳病的概率為
25%
25%

(4)若Ⅳ15與一患該病的男性結(jié)婚,她懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,了解到若在妊娠早期對(duì)胎兒羊水脫屑進(jìn)行檢查,可判斷后代是否會(huì)患這種遺傳病.她是否需要進(jìn)行檢查呢?
需要
需要
;理由是
患病男性的基因組成是aa,Ⅳ15的基因組成可能是AA或Aa,他們的孩子存在患病的可能,因此,必須進(jìn)行胎兒基因檢測(cè)
患病男性的基因組成是aa,Ⅳ15的基因組成可能是AA或Aa,他們的孩子存在患病的可能,因此,必須進(jìn)行胎兒基因檢測(cè)

(5)醫(yī)院會(huì)采用下列哪種檢測(cè)方法
C
C

A.染色體數(shù)目檢測(cè)    B.性別檢測(cè)   C.基因檢測(cè)    D.無(wú)需進(jìn)行檢測(cè).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?東營(yíng))在一片草原上,生活著各種牧草、昆蟲(chóng)、食草鳥(niǎo)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、鷹等動(dòng)植物.
請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的生態(tài)系統(tǒng)方面的知識(shí)分析回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)根據(jù)這些動(dòng)植物的食物關(guān)系,用文字和箭頭畫(huà)出食物網(wǎng).
(2)構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了這些動(dòng)植物之外,還應(yīng)有哪些成分?
(3)為了防止鳥(niǎo)吃草籽,有人把該草原中的人工種草實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來(lái).結(jié)果事與愿違,實(shí)驗(yàn)區(qū)的草幾乎被蟲(chóng)子吃光,請(qǐng)分析其中的原因.
(4)若由于某種原因牧草大量死亡,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)崩潰.請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出牧草死亡后,細(xì)菌、真菌等微生物在短期內(nèi)的數(shù)量變化曲線.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖李明同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板[1、2],兩條松緊帶[3、4]和一顆螺絲[5]制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)模型.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)根據(jù)圖中虛線箭頭判斷,此時(shí)[4]應(yīng)處于
收縮
收縮
的過(guò)程,如[5]表示肘關(guān)節(jié),則此過(guò)程表示
屈肘
屈肘
動(dòng)作.
(2)圖中[3][4]兩條松緊帶的兩端分別連在[1][2]兩片木板上,這表示
骨骼肌
骨骼肌
兩端的
肌腱
肌腱
繞過(guò)關(guān)節(jié)附著在不同的骨上.
(3)從這個(gè)模型可以看出,人在運(yùn)動(dòng)時(shí)要靠
骨骼肌收縮
骨骼肌收縮
牽拉
繞過(guò)關(guān)節(jié)完成動(dòng)作,關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著
支點(diǎn)
支點(diǎn)
作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某晚報(bào)報(bào)道了一篇新聞,“重慶遇罕見(jiàn)蝗災(zāi),古老城緊急呼救,急需5000條蛇,2萬(wàn)只麻雀,20萬(wàn)只青蛙”.下列觀點(diǎn)不正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

同卵雙胞胎是由同一個(gè)細(xì)胞發(fā)育來(lái)的,在母體內(nèi)一個(gè)受精卵發(fā)生分裂形成兩個(gè)細(xì)胞,這兩個(gè)細(xì)胞各自發(fā)育成一個(gè)胚胎.運(yùn)用細(xì)胞分裂知識(shí)進(jìn)行分析,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

蟑螂是晝伏夜出的昆蟲(chóng),科學(xué)家把蟑螂放在實(shí)驗(yàn)室里,人為地將實(shí)驗(yàn)室的白天與黑夜加以顛倒,大約一星期后,蟑螂就在人造的“黑夜”(實(shí)際是白天)時(shí)間里出來(lái)活動(dòng),這實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)蜜蜂的理解中,不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

人的身體是由一個(gè)受精卵細(xì)胞分裂而來(lái)的.到成年時(shí),我們身體內(nèi)的細(xì)胞數(shù)達(dá)到了1014 個(gè)左右.在1 個(gè)→1014 個(gè)的過(guò)程中,每個(gè)體細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目是(  )

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