（2011?丹江口市模擬）病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)的生命活動主要表現(xiàn)在（　�。�

（2011?丹江口市模擬）下列連接錯誤的是（　�。�

（2011?丹江口市模擬）如圖是張明同學(xué)在10倍物鏡下觀察到的影像，若他想看到更完整的字母d影像，應(yīng)該怎么辦（　　）

（2011?丹江口市模擬）以下屬于根的分生區(qū)植物細(xì)胞特征的是（　�。�

蚯蚓是生活在潮濕、松軟的土壤中，夜間出來活動，那么蚯蚓是如何感覺到天色是亮的還是黑的，也就是說蚯蚓有沒有感覺光的能力呢？如果我們假設(shè)蚯蚓有感覺光線強(qiáng)弱的能力，請你設(shè)計一個實驗來證明這個假設(shè)正確與否．

某些傳染病可以通過握手進(jìn)行傳播．而常洗手可以減少手粘染病原菌的數(shù)量．為了驗證這一結(jié)論，甲乙二位同學(xué)進(jìn)行了如圖實驗．實驗前，在培養(yǎng)皿內(nèi)放入經(jīng)滅菌處理的酵母菌培養(yǎng)基；甲乙都清洗并消毒自己的手．每次握手前，乙均用無菌棉簽醮取含酵母菌的培養(yǎng)液，擦遍自己的手．
第一步；甲與乙握手，清洗手后用大拇指在l號培養(yǎng)基上按三下，立即蓋上蓋子．
第二步；甲再次與乙握手后，不洗手直接用大拇指在2號培養(yǎng)基上按三下，立即蓋止蓋子．
第三步：把兩個培養(yǎng)皿同時放入培養(yǎng)箱中，在28℃條件下培養(yǎng)24小時，并觀察．
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）培養(yǎng)24小時后，如果在號培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上酵母菌菌落數(shù)較多，則結(jié)論得以驗證．
（2）本實驗用酵母菌代替致病微生物來驗證這一結(jié)論，其目的在于．
（3）實驗中不是立刻觀察甲手上的酵母菌，而是在培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后再進(jìn)行觀察，這種做法的好處在于．

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，圖中甲一庚分別代表不同的生物．

請據(jù)圖分析回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是．
（2）甲生物和已生物的關(guān)系是．
（3）若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是．出現(xiàn)這種現(xiàn)象，你認(rèn)為合理的原因應(yīng)當(dāng)是．
（4）該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，圖中沒有表示出的成分有．

為探究土壤中的微生物是否對淀粉有分解作用，某校研究性學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了以下實驗材料和用具，請補(bǔ)充完成下列各步．
（一）實驗材料和用具：
（1）土壤浸出液：將取自花盆的土壤放入墊有厚紗布的燒杯中，加蒸餾水?dāng)嚢�，然后將紗布連同土壤一起取出，將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時間備用；
（2）燒杯2個、淀粉糊、蒸餾水、碘液、量筒等．
（二）實驗步驟：下面寫出了實驗的部分步驟，請你完成后面的步驟．
（1）取兩個燒杯，編號為A、B，分別加入．再在A燒杯中加入30mL作實驗組，B燒杯中加入作對照組．
（2）在室溫下放置若干天（一段時間）后，分別向A、B燒杯中加入等量碘液．
（3）．

（2010?石獅市模擬）為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請回答：

裝置	甲	乙	丙	丁
場所	日光下	日光下	黑暗中	黑暗中
溫度	23℃	23℃	23℃	23℃
棉華干濕狀態(tài)	潮濕（含一定水分）	干燥	潮濕（含一定水分）	干燥
種子萌發(fā)數(shù)量	23	0	24	0（1）根據(jù)楊明同學(xué)的實驗設(shè)計，可以推測，本實驗探究了 水分 水分 和光照是否種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件． （2）實驗甲和乙對照，變量是 水分 水分 ，通過這組實驗可以得出的結(jié)論是 種子萌發(fā)需要一定的水分 種子萌發(fā)需要一定的水分 ． （3）根據(jù)實驗甲和 實驗丙 實驗丙 的實驗結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件．請說明理由 在潮濕和23℃下，有光無光種子都能萌發(fā) 在潮濕和23℃下，有光無光種子都能萌發(fā) ． （4）如空氣充足，甲實驗中有2粒種子沒有萌發(fā)，其可能的原因是： 種子的胚已經(jīng)死亡或不完整或種子處于休眠階段 種子的胚已經(jīng)死亡或不完整或種子處于休眠階段 ． 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型： 關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)中的困惑，讓農(nóng)民增產(chǎn)增收，是我們應(yīng)盡的義務(wù)．請你幫助農(nóng)民解決下列各問題： （1）玉米開花時如遇到連陰雨，為提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是： 人工輔助授粉 人工輔助授粉 ． （2）種植農(nóng)作物時，為讓陽光盡量多地照射到農(nóng)作物，利于提高產(chǎn)量，應(yīng)該 合理密植 合理密植 ． （3）移栽農(nóng)作物幼苗時往往會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，為提高成活率，應(yīng)該 根部帶土；陰天或傍晚移栽；去掉部分枝葉 根部帶土；陰天或傍晚移栽；去掉部分枝葉 ． （4）如你見到一種非常珍貴又很難用種子繁殖的苗木，若讓它在短時間內(nèi)大量繁殖，讓農(nóng)民致富，你的設(shè)計是： 取該苗木的莖尖或葉片等，在無菌條件下，培養(yǎng)在人工配制的營養(yǎng)物質(zhì)上，形成愈傷組織，愈傷組織分化出根和芽等器官，形成試管苗，將其移栽到土壤中，發(fā)育成完整的植物體 取該苗木的莖尖或葉片等，在無菌條件下，培養(yǎng)在人工配制的營養(yǎng)物質(zhì)上，形成愈傷組織，愈傷組織分化出根和芽等器官，形成試管苗，將其移栽到土壤中，發(fā)育成完整的植物體 ． 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 全品作業(yè)本答案 同步測控優(yōu)化設(shè)計答案 長江作業(yè)本同步練習(xí)冊答案 同步導(dǎo)學(xué)案課時練答案 仁愛英語同步練習(xí)冊答案 一課一練創(chuàng)新練習(xí)答案 時代新課程答案 新編基礎(chǔ)訓(xùn)練答案 能力培養(yǎng)與測試答案 更多練習(xí)冊答案 百度致信 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com 版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號